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        1. 【題目】如圖,E是正方形ABCDCD邊上一點,以點A為中心把△ADE順時針旋轉(zhuǎn)90°。

          (1)在圖中畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;

          (2)若旋轉(zhuǎn)后E點的對應(yīng)點記為M,點FBC上,且∠EAF=45°,連接EF。

          ①求證:△AMF≌△AEF;

          ②若正方形的邊長為6,AE=,求EF的長.

          【答案】(1)詳見解析;(2)①詳見解析;②5.

          【解析】

          試題(1)在CB的延長線上截取BM=DE,則ABM滿足條件;

          (2)①由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)得AM=AE,MAE=90°,則∠MAF=EAF=45°,根據(jù)SAS判斷AMF≌△AEF;

          (3)由AMF≌△AEFEF=MF,再加上BM=DE,所以EF=BF+DE,由勾股定理計算出DE=3,則CE=3,設(shè)EF=x,則BF=x﹣3,CF=9﹣x,然后在RtCEF中利用勾股定理得到 (9﹣x)2+32=x2,解出x即可.

          試題解析:(1)解:如圖,ABM為所作;

          (2)①證明:∵ABCD 是正方形,∴∠BAD=90°,

          ∵△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到ABM,

          AM=AE,MAE=90°,

          又∵∠EAF=45°,

          ∴∠MAF=45°,

          ∴∠MAF=EAF,

          AMFAEF中,,

          ∴△AMF≌△AEF;

          ∵△AMF≌△AEF,

          EF=MF,即MF=BF+MB,而BM=DE,

          EF=BF+DE,

          RtADE

          ,DE=

          CE=6﹣3=3,設(shè)EF=x,則BF=x﹣3,

          CF=6﹣(x﹣3)=9﹣x,在RtCEF中,

          CF2+CE2=EF2,

          (9﹣x)2+32=x2

          解得x=5,解EF=5.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AE平分∠BAC交⊙O于點E,交BC于點D,過點E做直線l∥BC.

          (1)判斷直線l與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

          (2)若∠ABC的平分線BF交AD于點F,求證:BE=EF;

          (3)在(2)的條件下,若DE=4,DF=3,求AF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)媒體報道,在第52屆國際速錄大賽中我國速錄選手獲得了7枚金牌、7枚銀牌和4枚銅牌,在國際舞臺上展示了指尖上的“中國速度”.看到這則新聞后,學(xué)生小明和小海很受鼓舞,決定利用業(yè)余時間練習(xí)打字.經(jīng)過一段時間的努力,他們的錄入速度有了明顯的提高.經(jīng)測試現(xiàn)在小明打140個字所用時間與小海打175個字所用時間相同,小明平均每分鐘比小海少打15個字.請求出小明平均每分鐘打字的個數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有些數(shù)在我們?nèi)粘I钪写硪欢ǖ暮x,如:,,,等。若在前后各添上一個數(shù)字,組成一個新的五位數(shù),則稱這個五位數(shù)為戀語數(shù);如在前添上一個數(shù)字,在后添上一個數(shù)字,組成一個新的五位數(shù),則稱這個五位數(shù)為戀語數(shù)若這個戀語數(shù)能被整除,則稱這個數(shù)為幸福之家數(shù)”.

          1)請你直接寫出之間所有的幸福之家數(shù)

          2)請你求出能被能被整除的所有幸福之家數(shù)的最大值與最小值之差.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市,某社區(qū)要清理一個衛(wèi)生死角內(nèi)的垃圾,租用甲、乙兩車運送,兩車各運12趟可完成,需支付運費4800元.已知甲、乙兩車單獨運完此堆垃圾,乙車所運趟數(shù)是甲車的2倍,且乙車每趟運費比甲車少200元.

          (1)求甲、乙兩車單獨運完此堆垃圾各需運多少趟?

          (2)若單獨租用一臺車,租用哪臺車合算?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(問題情境)

          課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:如圖1ABC中,若AB12AC8,求BC邊上的中線AD的取值范圍.

          小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長ADE,使DEAD,連接BE.請根據(jù)小明的方法思考:

          1)由已知和作圖能得到ADC≌△EDB,依據(jù)是   

          ASSS BSAS CAAS DHL

          2)由三角形的三邊關(guān)系可求得AD的取值范圍是   

          解后反思:題目中出現(xiàn)中點”“中線等條件,可考慮延長中線構(gòu)造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集合到同一個三角形中.

          (初步運用)

          如圖2,ADABC的中線,BEACE,交ADF,且AEEF.若EF3EC2,求線段BF的長.

          (靈活運用)

          如圖3,在ABC中,∠A90°DBC中點,DEDF,DEAB于點E,DFAC于點F,連接EF,試猜想線段BE、CF、EF三者之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解某市市民晚飯后1小時內(nèi)的生活方式,調(diào)查小組設(shè)計了“閱讀”、“鍛煉”、“看電視”和“其它”四個選項,用隨機抽樣的方法調(diào)查了該市部分市民,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖.

          根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息,解答下列問題:

          (1)本次共調(diào)查了 名市民;

          (2)補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)該市共有480萬市民,估計該市市民晚飯后1小時內(nèi)鍛煉的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】銳銳參加我市電視臺組織的“牡丹杯”智力競答節(jié)目,答對最后兩道單選題就順利通關(guān),第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題銳銳都不會,不過銳銳還有兩個“求助”可以用(使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).

          (1)如果銳銳兩次“求助”都在第一道題中使用,那么銳銳通關(guān)的概率是________;

          (2)如果銳銳兩次“求助”都在第二道題中使用,那么銳銳通關(guān)的概率是________;

          (3)如果銳銳每道題各用一次“求助”,請用樹狀圖或者列表來分析他順利通關(guān)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線的解析式為,直線的解析式為,與軸,軸分別交于點,點,直線交于點.

          1)求點,點,點的坐標(biāo),并求出的面積;

          2)若直線 上存在點(不與重合),滿足,請求出點的坐標(biāo);

          3)在軸右側(cè)有一動直線平行于軸,分別與,交于點,且點在點的下方,軸上是否存在點,使為等腰直角三角形?若存在,請直接寫出滿足條件的點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案