【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,BC=2AD,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),AC與BE交于點(diǎn)F,那么△ABF和△CEF的面積比是______ .
【答案】6:1
【解析】延長BE,AD交于G,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠G=∠EBC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到DG=BC=2AD,GE=BE,于是得到AG=3AD,通過△AGF∽△BCF,得到,設(shè)GF=3x,BF=2x,求得
,由
得到S△ABF=
S△BCF,由
,得到S△CEF=
S△BCF,即可得到結(jié)論.
延長BE,AD交于G,
∵AD∥BC,
∴∠G=∠EBC,
在△DGE與△BCE中,
,
∴DG=BC=2AD,GE=BE,
∴AG=3AD,
∵AD∥BC,
∴△AGF∽△BCF,
∴,
∴設(shè)GF=3x,BF=2x,
∴BG=5x,
∴BE=GE=2.5x,
∴EF=x,
∴,
∴,
∴S△ABF=S△BCF,
∵,
∴S△CEF=S△BCF,
∴△ABF和△CEF的面積比=.
故答案為:6:1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)開展“八榮八恥”演講比賽活動,九、九
班根據(jù)初賽成績各選出
名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的
名選手的復(fù)賽成績(滿分為
分)如下圖所示:
(1)根據(jù)上圖填寫下表:
平均分(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
九 | |||
九 |
結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好?
(3)如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出人參加決賽,你認(rèn)為哪個班的實(shí)力更強(qiáng)一些,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖矩形ABCD中,AD=5,AB=7,點(diǎn)E為DC上一個動點(diǎn),把△ADE沿AE折疊,當(dāng)點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)D′落在∠ABC的角平分線上時,DE的長為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“幸福是奮斗出來的”,在數(shù)軸上,若C到A的距離剛好是3,則C點(diǎn)叫做A的“幸福點(diǎn)”,若C到A、B的距離之和為6,則C叫做A、B的“幸福中心”
(1)如圖1,點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣1,則A的幸福點(diǎn)C所表示的數(shù)應(yīng)該是 ;
(2)如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為4,點(diǎn)N所表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn)C就是M、N的幸福中心,則C所表示的數(shù)可以是 (填一個即可);
(3)如圖3,A、B、P為數(shù)軸上三點(diǎn),點(diǎn)A所表示的數(shù)為﹣1,點(diǎn)B所表示的數(shù)為4,點(diǎn)P所表示的數(shù)為8,現(xiàn)有一只電子螞蟻從點(diǎn)P出發(fā),以2個單位每秒的速度向左運(yùn)動,當(dāng)經(jīng)過多少秒時,電子螞蟻是A和B的幸福中心?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一個寬為2cm的刻度尺在圓形光盤上移動,當(dāng)刻度尺的一邊與光盤相切時,另一邊與光盤邊緣兩個交點(diǎn)處的讀數(shù)恰好是“2”和“10”(單位:cm),求該光盤的直徑是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有四張背面相同的紙牌A,B,C,D,其正面分別是紅桃、方塊、黑桃、梅花,其中紅桃、方塊為紅色,黑桃、梅花為黑色.小明將這4張紙牌背面朝上洗勻后,摸出一張,將剩余3張洗勻后再摸出一張.請用畫樹狀圖或列表的方法求摸出的兩張牌均為黑色的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某籃球運(yùn)動員去年共參加場比賽,其中
分球的命中率為
,平均每場有
次
分球未投中.
該運(yùn)動員去年的比賽中共投中多少個
分球?
在其中的一場比賽中,該運(yùn)動員
分球共出手
次,小明說,該運(yùn)動員這場比賽中一定投中了
個
分球,你認(rèn)為小明的說法正確嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,申老師一家自駕游去了離家170千米的某地,下面是他們離家的距離y(千米)與汽車行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系的圖像.
(1)他們出發(fā)半小時后,離家多少千米?
(2)求出AB段的函數(shù)表達(dá)式.
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