Question

（2012•永春縣模擬）小明的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的一幅條形統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題
（1）該班級(jí)共有多少名同學(xué)？
（2）若全年級(jí)有600名學(xué)生，試估計(jì)該年級(jí)騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)圖形，把三種方式上學(xué)的人數(shù)相加即可；
（2）用600乘以騎自行車上學(xué)的人數(shù)所占的百分比，進(jìn)行計(jì)算即可得解．

解答：解：（1）20+8+12=40人；

（2）600×

8

40

=120人．
答：（1）該班級(jí)共有40名同學(xué)，（2）估計(jì)該年級(jí)有120人騎自行車上學(xué)．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)．