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          【題目】把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或,這個(gè)點(diǎn)叫做它們的.這兩個(gè)圖形在旋轉(zhuǎn)后能重合的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于對(duì)稱中心的.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】180°；中心對(duì)稱；對(duì)稱中心；對(duì)稱點(diǎn)
          【解析】解：把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱,這個(gè)點(diǎn)叫做它們的對(duì)稱中心，這兩個(gè)圖形在旋轉(zhuǎn)后能重合的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于對(duì)稱中心的對(duì)稱點(diǎn)。
          答案為：180°、中心對(duì)稱、對(duì)稱中心、對(duì)稱點(diǎn).根據(jù)中心對(duì)稱的定義解答此題即可。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】問題提出：用n根相同的木棒搭一個(gè)三角形（木棒無剩余），能搭成多少種不同的等腰三角形？
          問題探究：不妨假設(shè)能搭成種不同的等腰三角形，為探究之間的關(guān)系，我們可以從特殊入手，通過試驗(yàn)、觀察、類比，最后歸納、猜測(cè)得出結(jié)論．
          探究一：
          （1）用3根相同的木棒搭成一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的三角形？
          此時(shí)，顯然能搭成一種等腰三角形。所以，當(dāng)時(shí)，
          （2）用4根相同的木棒搭成一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的三角形？
          只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒這一種情況，不能搭成三角形
          所以，當(dāng)時(shí)，
          （3）用5根相同的木棒搭成一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的三角形？
          若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒，則不能搭成三角形
          若分為2根木棒、2根木棒和1根木棒，則能搭成一種等腰三角形
          所以，當(dāng)時(shí)，
          （4）用6根相同的木棒搭成一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的三角形？
          若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒，則不能搭成三角形
          若分為2根木棒、2根木棒和2根木棒，則能搭成一種等腰三角形
          所以，當(dāng)時(shí)，
          綜上所述，可得表①

          3
          4]
          5
          6

          1
          0
          1
          1
          探究二：
          （1）用7根相同的木棒搭成一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的等腰三角形？
          （仿照上述探究方法，寫出解答過程，并把結(jié)果填在表②中）
          （2）分別用8根、9根、10根相同的木棒搭成一個(gè)三角形，能搭成多少種不同的等腰三
          角形？（只需把結(jié)果填在表②中）

          7
          8
          9
          10





          你不妨分別用11根、12根、13根、14根相同的木棒繼續(xù)進(jìn)行探究，……
          解決問題：用根相同的木棒搭一個(gè)三角形（木棒無剩余），能搭成多少種不同的等腰三角形？
          （設(shè)分別等于、、、，其中是整數(shù)，把結(jié)果填在表③中）










          問題應(yīng)用：用2016根相同的木棒搭一個(gè)三角形（木棒無剩余），能搭成多少種不同的等腰三角形？（要求寫出解答過程）其中面積最大的等腰三角形每個(gè)腰用了__________________根木棒。（只填結(jié)果）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，AC的垂直平分線分別交AB、AC于點(diǎn)D、E．
          （1）若∠A = 40°，求∠DCB的度數(shù)．
          （2）若AE=4，△DCB的周長(zhǎng)為13，求△ABC的周長(zhǎng)． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知∠α=47°30′，則∠α的余角的度數(shù)為°．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段都經(jīng)過,而且都被對(duì)稱中心,且這兩個(gè)圖形是全等的.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠BAC的角平分線AD交BC于點(diǎn)D，若AC=5，BC=12．求點(diǎn)D到AB的距離．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了了解參加某運(yùn)動(dòng)會(huì)的2 000名運(yùn)動(dòng)員的年齡情況,從中抽查了100名運(yùn)動(dòng)員的年齡,就這個(gè)問題來說,下面說法正確的是( )
          A.2 000名運(yùn)動(dòng)員是總體
          B.每個(gè)運(yùn)動(dòng)員是個(gè)體
          C.100名運(yùn)動(dòng)員是抽取的一個(gè)樣本
          D.100名運(yùn)動(dòng)員的年齡是抽取的一個(gè)樣本
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若線段AB＝4，AB∥x軸，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（2，3），則點(diǎn)B的坐標(biāo)為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在正方形ABCD中，O是對(duì)角線的交點(diǎn)，過O作OE⊥OF，分別交AB、BC于E、F，若AE＝4，CF＝3，
          （1）求證：OE=OF
          （2）求 EF的長(zhǎng)
          

			
          

			
          
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