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        1. 16.已知△ABD≌△CDB,AD=BD,BE⊥AD于E,∠EBD=20°,則∠CDE的度數(shù)為125°或15°.

          分析 由直角三角形的性質(zhì)求出∠BDA的度數(shù),由等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理求出∠A=∠ABD=55°,由全等三角形的性質(zhì)得出∠CBD=∠BDA=70°,BC=BD,∠BDC=∠C=55°,分兩種情況,即可得出結(jié)果.

          解答 解:∵BE⊥AD于E,∠EBD=20°,
          ∴∠BDA=90°-20°=70°,
          ∵AD=BD,∴∠A=∠ABD=55°,
          ∵△ABD≌△CDB,
          ∴∠CBD=∠BDA=70°,BC=BD,∠BDC=∠C=55°,
          分兩種情況:
          ①如圖1所示:∠CDE=70°+55°=125°;
          ②如圖2所示:∠CDE=70°-55°=15°;
          綜上所述:∠CDE的度數(shù)為125°或15°;
          故答案為:125°或15°.

          點評 本題考查了全等三角形的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理;根據(jù)題意畫出圖形,分兩種情況討論是解決問題的關(guān)鍵.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          16.已知a=5-2$\sqrt{6}$,則a2-10a+1的值是( 。
          A.-30$\sqrt{6}$B.-18$\sqrt{6}$-2C.0D.10$\sqrt{6}$

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          7.如圖,把含有30°角的三角板ABO置入平面直角坐標系中,A,B兩點坐標分別為(3,0)和(0,3$\sqrt{3}$).動點P從A點開始沿折線AO-OB-BA運動,點P在AO,OB,BA上運動,速度分別為1,$\sqrt{3}$,2(長度單位/秒).一直尺的上邊緣l從x軸的位置開始以$\frac{\sqrt{3}}{3}$(長度單位/秒)的速度向上平行移動(即移動過程中保持l∥x軸),且分別與OB,AB交于E,F(xiàn)兩點﹒設(shè)動點P與動直線l同時出發(fā),運動時間為t秒,當點P沿折線AO-OB-BA運動一周時,直線l和動點P同時停止運動.
          請解答下列問題:
          (1)直接寫出過A,B兩點的直線解析式是y=-$\sqrt{3}$x+3$\sqrt{3}$;
          (2)當t﹦5時,點P的坐標為(0,2$\sqrt{3}$);當t﹦$\frac{9}{2}$,點P與點E重合;
          (3)求在運動過程中使∠FEP=30°的t值;
          (4)當t=1時,在坐標平面上是否存在點Q,使得△FEQ∽△BEP(F,E,Q分別與B,E,P對應(yīng))?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.已知△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形.
          (1)如圖(1)若AC=2,∠ABC=30°,試求圖中陰影部分的面積;
          (2)如圖(2),BD是⊙O的直徑,AE⊥BC;
          ①求證:△AEC∽△BAD;
          ②若AB=$\sqrt{2}$,AD=2$\sqrt{2}$,∠ABC=45°,試求線段AC和BD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.先化簡,再求值:($\frac{{x}^{2}}{x-1}$-$\frac{{x}^{2}}{1-x}$)÷$\frac{2x}{{x}^{2}-1}$,其中x為方程x2+x-3=0的根.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          1.計算:
          (1)$({-48})×\frac{7}{3}÷({-16})$;
          (2)52-3×[-32+(-2)×(-3)]+(-4)3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          8.下列運算正確的是( 。
          A.若x=y,則$\frac{x}{a}$=$\frac{y}{a}$B.若$\frac{x}{y}$(y≠0),則$\frac{xy}{{y}^{2}}$
          C.若$\frac{x}{y}$(y≠0),則$\frac{x+a}{y+a}$D.若x2=y2,則x=y

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.(1)計算:(-4)-(-1)+(-9)
          (2)計算:-12016+16÷(-2)3×|-3-1|
          (3)解方程:x-$\frac{x-1}{2}$=2-$\frac{x+2}{5}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          6.如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是∠BAC的角平分線,DE⊥AB,垂足為E,DE=1,則BC=3.

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