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        1. 【題目】我們規(guī)定運(yùn)算符號(hào)的意義是:當(dāng)ab時(shí),ab=a﹣b;當(dāng)ab時(shí),ab=a+b

          1)計(jì)算:61=   ;(﹣32=   ;

          2棍據(jù)運(yùn)算符號(hào)的意義且其他運(yùn)算符號(hào)意義不變的條件下,

          ①計(jì)算:﹣14+15×[]3223÷7),

          ②若x,y在數(shù)軸上的位置如圖所示,

          a.填空:x2+1   y(填):

          b.化簡:[x2+x+1x+y]+[y﹣x2y+2]

          【答案】15,1;(219

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)新定義即可進(jìn)行運(yùn)算

          2)根據(jù)新定義以及有理數(shù)的運(yùn)算法則即可求出答案.

          試題解析:(161=6﹣1=5,(﹣3×2=﹣3+2=﹣1

          2①計(jì)算:﹣14+15x[]3223÷7),

          原式=1+15×[+]97

          =1+10+9+

          =19

          ②填空:x2+1y

          化簡:[x2+x+1x+y+[y﹣x2y+2]

          原式=[x2+x+1x+y]+[y﹣x2+y+2]

          =﹣x2﹣y+1+2y﹣x2+2

          =y+3

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y= x+1與拋物線y=ax2+bx﹣3交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為3.點(diǎn)P是直線AB下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、B點(diǎn)重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)C,作PD⊥AB于點(diǎn)D.

          (1)求a、b及sin∠ACP的值;
          (2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m;
          ①用含有m的代數(shù)式表示線段PD的長,并求出線段PD長的最大值;
          ②連接PB,線段PC把△PDB分成兩個(gè)三角形,是否存在適合的m的值,使這兩個(gè)三角形的面積之比為9:10?若存在,直接寫出m的值;若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:我們把對(duì)角線相等的四邊形叫做和美四邊形.

          請(qǐng)舉出一種你所學(xué)過的特殊四邊形中是和美四邊形的例子.

          如圖1,E,FG,H分別是四邊形ABCD的邊ABBC,CDDA的中點(diǎn),已知四邊形EFGH是菱形,求證:四邊形ABCD是和美四邊形;

          如圖2,四邊形ABCD是和美四邊形,對(duì)角線AC,BD相交于O,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),請(qǐng)?zhí)剿?/span>EFAC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

          成績x/分

          頻數(shù)

          頻率

          50≤x<60

          10

          0.05

          60≤x<70

          30

          0.15

          70≤x<80

          40

          n

          80≤x<90

          m

          0.35

          90≤x≤100

          50

          0.25

          請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:

          (1)m= , n=
          (2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)這次比賽成績的中位數(shù)會(huì)落在分?jǐn)?shù)段;
          (4)若成績?cè)?0分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績“優(yōu)”等約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市在創(chuàng)建全國文明城市過程中,決定購買A,B兩種樹苗對(duì)某路段道路進(jìn)行綠化改造,已知購買A種樹苗8棵,B種樹苗3棵,需要950元;若購買A種樹苗5棵,B種樹苗6棵,則需要800元.
          (1)求購買A,B兩種樹苗每棵各需多少元?
          (2)考慮到綠化效果和資金周轉(zhuǎn),購進(jìn)A種樹苗不能少于50棵,且用于購買這兩種樹苗的資金不能超過7650元,若購進(jìn)這兩種樹苗共100棵,則有哪幾種購買方案?
          (3)某包工隊(duì)承包種植任務(wù),若種好一棵A種樹苗可獲工錢30元,種好一棵B種樹苗可獲工錢20元,在第(2)問的各種購買方案中,種好這100棵樹苗,哪一種購買方案所付的種植工錢最少?最少工錢是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖1,D1是△ABC的邊AB上的一點(diǎn),則圖中有哪幾個(gè)三角形?

          (2)如圖2,D1,D2是△ABC的邊AB上的兩點(diǎn),則圖中有哪幾個(gè)三角形?

          (3)如圖3,D1,D2,…,D10是△ABC的邊AB上的10個(gè)點(diǎn),則圖中共有多少個(gè)三角形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在數(shù)軸上有A、B、C、D四個(gè)整數(shù)點(diǎn)(即各點(diǎn)均表示整數(shù)),且2AB=BC=3CD,若A、D兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為﹣56,且AC的中點(diǎn)為EBD的中點(diǎn)為M,BC之間距點(diǎn)B的距離為BC的點(diǎn)N,則該數(shù)軸的原點(diǎn)為( 。

          A. 點(diǎn)E B. 點(diǎn)F C. 點(diǎn)M D. 點(diǎn)N

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖1,線段AC=6cm,線段BC=15cm,點(diǎn)MAC的中點(diǎn),在CB上取一點(diǎn)N,使得CNNB=1:2,求MN的長.

          (2)如圖2,BOE=2AOE,OF平分∠AOBEOF=20°.求∠AOB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?/span>423日被聯(lián)合國教科文組織確定為世界讀書日某校本學(xué)年開展了讀書活動(dòng),在這次活動(dòng)中,八年級(jí)40名學(xué)生讀書冊(cè)數(shù)的情況如表

          讀書冊(cè)數(shù)

          4

          5

          6

          7

          8

          人數(shù)

          6

          4

          10

          12

          8

          根據(jù)表中的數(shù)據(jù),求:

          (1)該班學(xué)生讀書冊(cè)數(shù)的平均數(shù);

          (2)該班學(xué)生讀書冊(cè)數(shù)的中位數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案