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        1. 【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:

          成績x/分

          頻數(shù)

          頻率

          50≤x<60

          10

          0.05

          60≤x<70

          30

          0.15

          70≤x<80

          40

          n

          80≤x<90

          m

          0.35

          90≤x≤100

          50

          0.25

          請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

          (1)m= , n=;
          (2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)這次比賽成績的中位數(shù)會落在分數(shù)段;
          (4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有多少人?

          【答案】
          (1)70;0.2
          (2)解:頻數(shù)分布直方圖如圖所示,


          (3)解:80≤x<90
          (4)解:該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有:

          3000×0.25=750(人)


          【解析】解:(1.)由題可得,m=200×0.35=70;n=40÷200=0.2; 故答案為:70,0.2;
          (3.)∵前三組總數(shù)為10+30+40=80,前四組總數(shù)為10+30+40+70=150,而80<100<150,
          ∴比賽成績的中位數(shù)會落在80≤x<90分數(shù)段;
          故答案為:80≤x<90;
          (1)根據(jù)第4組的頻率是0.35,求得m的值,根據(jù)第3組頻數(shù)是40,求得n的值;(2)根據(jù)(1)的計算結果即可補全頻數(shù)分布直方圖;(3)根據(jù)總人數(shù)以及各組人數(shù),即可得出比賽成績的中位數(shù);(4)利用總數(shù)3000乘以“優(yōu)”等學生的所占的頻率即可得出該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等的人數(shù).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,△ABC中,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB的鄰補角∠ACM,若∠BDC=130°,∠E=50°,則∠BAC的度數(shù)是_______

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知點A,B在數(shù)軸上對應的數(shù)分別為a,b,且|a+4|+(b-2)2=0,點A,B之間的距離記作AB.

          (1)線段AB的長為 ;(直接寫出結果)

          (2)若動點P在數(shù)軸上對應的數(shù)為x.

          ①當PA+PB的值最小時,則奇數(shù)x的值為 ;(直接寫出結果)

          ②當PA+PB=14時,求x的值;

          (3)當動點P在點A的左側,M,N分別是PA,PB的中點,當點P在A的左側移動時,聰明的小明同學在計算PM+PN和PN-PM的值時發(fā)現(xiàn):其中只有一個的值是不變的,請你判斷出哪一個的值不變,并求這個值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】從﹣3,﹣1,1,3這五個數(shù)中,隨機抽取一個數(shù),記為a,若數(shù)a使關于x的不等式組 無解,且使關于x的分式方程 =﹣1有整數(shù)解,那么這5個數(shù)中所有滿足條件的a的值之和是(
          A.﹣2
          B.﹣3
          C.-
          D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠AOC為直角,OC是∠BOD的平分線,且∠AOB=57.65°,則∠AOD的度數(shù)是( )

          A. 122°20′ B. 122°21′ C. 122°22′ D. 122°23′

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在求1+3+32+33+34+35+36+37+38的值時,李敏發(fā)現(xiàn):從第二個加數(shù)起每一個加數(shù)都是前一個加數(shù)的3倍,于是她假設:S=1+3+32+33+34+35+36+37+38

          然后在①式的兩邊都乘3,得3S=3+32+33+34+35+36+37+38+39

          ①得,3S-S=39-1,即2S=39-1,

          所以S=.

          得出答案后,愛動腦筋的張紅想:如果把“3”換成字母a(a≠0a≠1),能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2 017的值?如能求出,其正確答案是__________.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】我們規(guī)定運算符號的意義是:當ab時,ab=a﹣b;當ab時,ab=a+b

          1)計算:61=   ;(﹣32=   

          2棍據(jù)運算符號的意義且其他運算符號意義不變的條件下,

          ①計算:﹣14+15×[]3223÷7),

          ②若x,y在數(shù)軸上的位置如圖所示,

          a.填空:x2+1   y(填):

          b.化簡:[x2+x+1x+y]+[y﹣x2y+2]

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖長方形MNPQ是菜市民健身廣場的平面示意圖,它是由6個正方形拼成的長方形,中間最小的正方形A的邊長是1,觀察圖形特點可知長方形相對的兩邊是相等的(如圖中MN=PQ).正方形四邊相等.請根據(jù)這個等量關系,試計算長方形MNPQ的面積,結果為

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為參加全區(qū)的我愛古詩詞知識競賽,王曉所在學校組織了一次古詩詞知識測試王曉從全體學生中隨機抽取部分同學的分數(shù)得分取正整數(shù),滿分為100進行統(tǒng)計以下是根據(jù)這次測試成績制作的進行統(tǒng)計,以下是根據(jù)這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖請根據(jù)以上頻率分布表和布直方圖,回答下列問題:

          組別

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          1

          9

          2

          m

          b

          3

          21

          4

          a

          5

          2

          n

          (1)分別求出ab、mn的值;寫出計算過程

          (2)老師說:王曉的測試成績是被抽取的同學成績的中位數(shù),那么王曉的測試成績在什么范圍內?

          (3)得分在的為優(yōu)秀,若王曉所在學校共有600名學生,從本次比賽選取得分為優(yōu)秀的學生參加區(qū)賽,請問共有多少名學生被選拔參加區(qū)賽?

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          同步練習冊答案