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        1. 【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CDCE分別是斜邊AB上的高與中線,則下列結(jié)論:①BE=BC;②∠DCB=∠A;③∠DCB=∠ACE;④,其中正確的結(jié)論是_____.

          【答案】②③④

          【解析】

          根據(jù)斜邊上的中線等于斜邊的一半,得BE=CE≠BC,故①錯(cuò)誤;根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到AE=CE=BE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠A=ACE,于是得到∠DCB=ACE,故②正確;同理得到∠ACD=BCE,故③正確;由于CDAB,且CE=AB,可得=AB·CD=,故④正確.

          RtABC中,∠ACB=90°,CE是斜邊AB上的中線,

          CE=AB=BE≠BC,故①錯(cuò)誤;

          ∵∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的高,

          A+B =90°,DCB+B =90°,

          ∴∠A=DCB,故②正確;

          ∵∠A+ACD=90°,

          ∴∠ACD=B,

          CE=BE,

          ∴∠BCE=B,

          ∴∠ACD=BCE,故③正確;

          CDAB,且CE=AB,

          =AB·CD=,故④正確

          故答案為②③④

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠MON=90°,OB=2,點(diǎn)A是直線OM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AB,作∠MAB∠ABN的角平分線AFBF,兩角平分線所在的直線交于點(diǎn)F,求點(diǎn)A在運(yùn)動(dòng)過程中線段BF的最小值為 ______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明為了了解氣溫對用電量的影響,對去年自己家的每月用電量和當(dāng)?shù)貧鉁剡M(jìn)行了統(tǒng)計(jì).當(dāng)?shù)厝ツ昝吭碌钠骄鶜鉁厝鐖D1,小明家去年月用電量如圖2.
          根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,回答問題:

          (1)當(dāng)?shù)厝ツ暝缕骄鶜鉁氐淖罡咧怠⒆畹椭蹈鳛槎嗌?相?yīng)月份的用電量各是多少?
          (2)請簡單描述月用電量與氣溫之間的關(guān)系;
          (3)假設(shè)去年小明家用電量是所在社區(qū)家庭年用電量的中位數(shù),據(jù)此他能否預(yù)測今年該社區(qū)的年用電量?請簡要說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠MON=90°,矩形ABCD的頂點(diǎn)A、B分別在邊OM,ON上,當(dāng)B在邊ON上運(yùn)動(dòng)時(shí),A隨之在OM上運(yùn)動(dòng),矩形ABCD的形狀保持不變,其中AB=2,BC=1,運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)D到點(diǎn)O的最大距離為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)O是對角線AC的中點(diǎn),點(diǎn)MBC上一點(diǎn),連接AM,且AB=AM,點(diǎn)EBM中點(diǎn),AFAB,連接EF,延長FOAB于點(diǎn)N.

          (1)若BM=4,MC=3,AC=,求AM的長度;

          (2)若∠ACB=45°,求證:AN+AF=EF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生2150人,為了解該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取隨機(jī)抽樣的方法從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、其它四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生,并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          (1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

          (2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中閱讀部分圓心角的度數(shù);

          (3)請你估計(jì)該中學(xué)在課余時(shí)間參加閱讀和其它活動(dòng)的學(xué)生一共有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b()與y=-4x()的圖像相交于點(diǎn)P(1,n),C(3,2)在一次函數(shù)圖像上

          ⑴求k、b的值;

          ⑵直接寫出kx+b>-4x的解集

          ⑶連接OC,求三角形OPC的面積。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)探究:
          (1)如圖1,對折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開;再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線段BN,MN.請你觀察圖1,猜想∠MBN的度數(shù)是多少,并證明你的結(jié)論.
          (2)將圖1中的三角形紙片BMN剪下,如圖2,折疊該紙片,探究MN與BM的數(shù)量關(guān)系,寫出折疊方案,并結(jié)合方案證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O是以原點(diǎn)為圓心,2 為半徑的圓,點(diǎn)P是直線上y=﹣x+8的一點(diǎn),過點(diǎn)P作⊙O的一條切線PQ,Q為切點(diǎn),則切線長PQ的最小值為(
          A.4
          B.2
          C.8﹣2
          D.2

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