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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的頂點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為(2,1),(6,1),BAC=90°,AB=AC,直線ABy軸于點(diǎn)P,若ABCABC關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為( 。

          A. (﹣4,﹣5) B. (﹣5,﹣4) C. (﹣3,﹣4) D. (﹣4,﹣3)

          【答案】A

          【解析】先求得直線AB解析式為y=x-1,即可得出P(0,-1),再根據(jù)點(diǎn)A與點(diǎn)A'關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱,利用中點(diǎn)公式,即可得到點(diǎn)A′的坐標(biāo).

          ∵點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為(2,1),(6,1),BAC=90°,AB=AC,

          ∴△ABC是等腰直角三角形,

          A(4,3),

          設(shè)直線AB解析式為y=kx+b,則 ,

          解得,

          ∴直線AB解析式為y=x-1,

          x=0,則y=-1,

          P(0,-1),

          又∵點(diǎn)A與點(diǎn)A'關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱,

          ∴點(diǎn)PAA'的中點(diǎn),

          設(shè)A'(m,n),則=0,=-1,

          m=-4,n=-5,

          A'(-4,-5),

          故選:A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,ABC是等邊三角形,AE=CD,BQADQ,BEAD于點(diǎn)P,下列說法:①∠APE=C,AQ=BQ,BP=2PQ,AE+BD=AB,其中正確的個(gè)數(shù)有( )個(gè)。

          A. 4B. 3C. 2D. 1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中.

          利用尺規(guī)作圖,在BC邊上求作一點(diǎn)P,使得點(diǎn)PAB的距離的長(zhǎng)等于PC的長(zhǎng);

          利用尺規(guī)作圖,作出中的線段PD.

          要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡,并把作圖痕跡用黑色簽字筆描黑

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,延長(zhǎng)AB交該函數(shù)圖象于另一點(diǎn)C,BC=3AB,點(diǎn)D也在該函數(shù)的圖象上,BD=BC,以BC,BD為邊構(gòu)造CBDE,若點(diǎn)O,B,E在同一條直線上,且CBDE的周長(zhǎng)為k,則AB的長(zhǎng)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題發(fā)現(xiàn)

          小明在學(xué)習(xí)魯教版八年級(jí)上冊(cè)97頁(yè)例4時(shí),受到啟發(fā)進(jìn)行如下數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作:

          如圖1,取一個(gè)銳角為45°的三角尺,把銳角頂點(diǎn)放在正方形ABCD的頂點(diǎn)D處,將三角尺繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使三角尺的直角邊與斜邊分別交邊AB,BC于點(diǎn)E和點(diǎn)F,連接FE,在繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)過程中,發(fā)現(xiàn)線段AE,EF,CF滿足EF=AE+CF的數(shù)量關(guān)系,但是不會(huì)進(jìn)行證明,數(shù)學(xué)張老師給他如下的提示:ADE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°DCE’的位置,小明畫旋轉(zhuǎn)后的圖形,利用全等的知識(shí)證明了出來.你根據(jù)上面的提示畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形,并將上面的結(jié)論進(jìn)行證明.

          問題探究

          小明的探究引發(fā)了老師的興趣,老師將三角尺繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置,三角尺的直角邊與斜邊分別交邊AB,BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E和點(diǎn)F,老師問題小明此時(shí)AE,EF,CF滿足什么數(shù)量關(guān)系,小明思考后說出了正確的結(jié)論.請(qǐng)同學(xué)們直接寫出正確結(jié)論(不用寫出證明過程).

          拓展延伸

          張老師讓小明利用上面探究積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),解答下面的問題:

          如圖3已知正方形ABCD,點(diǎn)E在邊AB,點(diǎn)F在邊BC,且∠EDF=45°,CD=6,AE=2,CF的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一農(nóng)民帶上若干千克自產(chǎn)的土豆進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用,按市場(chǎng)價(jià)售出一些后,又降價(jià)出售,售出的土豆千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)(含備用零錢)y的關(guān)系,如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問題:

          (1)農(nóng)民自帶的零錢是多少?

          (2)試求降價(jià)前yx之間的關(guān)系式;

          (3)由表達(dá)式你能求出降價(jià)前每千克的土豆價(jià)格是多少?

          (4)降價(jià)后他按每千克1.6元將剩余土豆售完,這時(shí)他手中的錢(含備用零錢)86元,試問他一共帶了多少千克土豆?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)GBC邊上任意一點(diǎn),DEAG于點(diǎn)E,BFDE且交AG于點(diǎn)F.

          (1)如圖1,求證:AE=BF;

          (2)連接DF,若tanBAG=,AB=2,求△ADF的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某書店老板去圖書批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買某種圖書.第一次用元購(gòu)書若干本,并按該書定價(jià)元出售,很快售完.由于該書暢銷,第二次購(gòu)書時(shí),每本書的批發(fā)價(jià)已比第一次提高了,他用元所購(gòu)該書數(shù)量比第一次多本.

          1)求兩次購(gòu)書的價(jià)格分別是多少?

          2)若第二次購(gòu)書按定價(jià)售出本時(shí),出現(xiàn)滯銷,于是決定打折出售剩下這批書,那么該商家最低打幾折才能保證剩下書的利潤(rùn)率不低于?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一張三角形紙片如圖甲,其中將紙片沿過點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)C落到AB邊上的E點(diǎn)處,折痕為如圖乙再將紙片沿過點(diǎn)E的直線折疊,點(diǎn)A恰好與點(diǎn)D重合,折痕為如圖丙原三角形紙片ABC中,的大小為______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案