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        1. 【題目】若整數(shù)a既使得關(guān)于x的分式方程有非負(fù)數(shù)解,又使得關(guān)于x的不等式x2-x+a+5≥0恒成立,則符合條件的所有a的個(gè)數(shù)為(

          A.1B.2C.3D.4

          【答案】C

          【解析】

          解分式方程,由其解有非負(fù)數(shù)解,以及解不能為增根,列出a的不等式求得a的取值范圍;再根據(jù)使不等式x2-x+a+5≥0恒成立,即拋物線(xiàn)y=x2-x+a+5的頂點(diǎn)不在x軸下方,滿(mǎn)足=b2-4ac≤0,由此列出a的不等式求得a的又一取值范圍,綜上a的取值范圍,便可確定整數(shù)a的值,問(wèn)題便可解決.

          得,x= ,
          ∵整分式方程有非負(fù)數(shù)解,
          ≥0,且x-1=-1≠0
          a≤-1a≠-4
          ∵又使得關(guān)于x的不等式x2-x+a+5≥0恒成立,
          ∴二次函數(shù)y=x2-x+a+5的頂點(diǎn)不在x軸下方,
          ∴△=1-4a+5≤0,
          解得,a≥4
          綜上,4≤a≤1a≠-4,
          a為整數(shù),
          a=-3-2-1
          故選:C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)yax22ax3x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)D為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)E

          1)填空:a ,點(diǎn)B的坐標(biāo)是 ;

          2)連結(jié)BD,點(diǎn)M是線(xiàn)段BD上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M不與端點(diǎn)BD重合),過(guò)點(diǎn)MMNBD,交拋物線(xiàn)于點(diǎn)N(點(diǎn)N在對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè)),過(guò)點(diǎn)NNHx軸,垂足為H,交BD于點(diǎn)F,點(diǎn)P是線(xiàn)段OC上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)MNF的周長(zhǎng)取得最大值時(shí),求FPPC的最小值;

          3)在(2)中,當(dāng)MNF的周長(zhǎng)取得最大值時(shí),FPPC取得最小值時(shí),如圖2,把點(diǎn)P向下平移個(gè)單位得到點(diǎn)Q,連結(jié)AQ,把AOQ繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度αα360°),得到AOQ,其中邊AQ′交坐標(biāo)軸于點(diǎn)G.在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,是否存在一點(diǎn)G,使得GQOG?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,,以點(diǎn)為圓心,6為半徑的圓上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn).連接、,則的最小值是_________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1是某小型汽車(chē)的側(cè)面示意圖,其中矩形ABCD表示該車(chē)的后備箱,在打開(kāi)后備箱的過(guò)程中,箱蓋ADE可以繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為60°時(shí),箱蓋ADE落在ADE的位置(如圖2所示).已知AD96厘米,DE28厘米,EC42厘米.

          1)求點(diǎn)DBC的距離;

          2)求E、E兩點(diǎn)的距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某校開(kāi)展了傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著活動(dòng).為了解七、八年級(jí)學(xué)生(七、八年級(jí)各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識(shí)競(jìng)賽.現(xiàn)從兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)(百分制)進(jìn)行分析,過(guò)程如下:

          收集數(shù)據(jù):

          七年級(jí):79,85,73,80,75,76,8770,7594,7579,81,71,7580,86,59,83,77

          八年級(jí):92,74,87,82,72,81,9483,77,8380,81,71,81,72,77,8280,70,41

          整理數(shù)據(jù):

          七年級(jí)

          0

          1

          0

          a

          7

          1

          八年級(jí)

          1

          0

          0

          7

          b

          2

          分析數(shù)據(jù):

          平均數(shù)

          眾數(shù)

          中位數(shù)

          七年級(jí)

          78

          75

          八年級(jí)

          78

          80.5

          應(yīng)用數(shù)據(jù):

          (1)由上表填空:a= b= ,c= ,d=

          (2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在本次競(jìng)賽中成績(jī)?cè)?/span>90分以上的共有多少人?

          (3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化知識(shí)掌握的總體水平較好,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)y=4x+4x軸、y軸分別交于點(diǎn)A,B,拋物線(xiàn)y=ax2+bx-3a經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,將點(diǎn)B向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)C.若拋物線(xiàn)與線(xiàn)段BC恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,a的取值范圍是__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c與直線(xiàn)y=﹣x+1相交于點(diǎn)A(0,1)和點(diǎn)B(3,﹣2),交x軸于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為點(diǎn)F,點(diǎn)D是該拋物線(xiàn)上一點(diǎn).

          1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;

          2)如圖1,若點(diǎn)D在直線(xiàn)AB上方的拋物線(xiàn)上,求DAB的面積最大時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);

          3)如圖2,若點(diǎn)D在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)的拋物線(xiàn)上,且點(diǎn)E1,t)是射線(xiàn)CF上一點(diǎn),當(dāng)以C、BD為頂點(diǎn)的三角形與CAE相似時(shí),求所有滿(mǎn)足條件的t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形AOBC的頂點(diǎn)O在原點(diǎn),邊AO,BO分別在x軸和y軸上,點(diǎn)C坐標(biāo)為(4,4),點(diǎn)DBO的中點(diǎn),點(diǎn)P是邊OA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PD,以P為圓心,PD為半徑作圓,設(shè)點(diǎn)P橫坐標(biāo)為t,當(dāng)⊙P與正方形AOBC的邊相切時(shí),t的值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們定義直線(xiàn)為拋物線(xiàn)a、b、c為常數(shù),a≠0)的“夢(mèng)想直線(xiàn)”;有一個(gè)頂點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,另有一個(gè)頂點(diǎn)在y軸上的三角形為其“夢(mèng)想三角形”,已知拋物線(xiàn)與其“夢(mèng)想直線(xiàn)”交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C

          1)填空:該拋物線(xiàn)的“夢(mèng)想直線(xiàn)”的解析式為 ,點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為

          2)如圖,點(diǎn)M為線(xiàn)段BC上一動(dòng)點(diǎn),將ACMAM所在直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸翻折,點(diǎn)C的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為N,若AMN為該拋物線(xiàn)的“夢(mèng)想三角形”,求點(diǎn)N的坐標(biāo);

          3)在該拋物線(xiàn)的“夢(mèng)想直線(xiàn)”上,是否存在點(diǎn)P,使ACP為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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