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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列說法正確的是（ ）
          A.了解我區(qū)居民知曉“創(chuàng)建文明城區(qū)”的情況，適合全面調查；
          B.甲乙兩人跳高成績的方差分別為，說明乙的距離成績比甲穩(wěn)定；
          C.一組數據2，2，3，4的眾數是2，中位數是2.5；
          D.可能性是1%的事件在一次試驗中一定不會發(fā)生．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          直接利用方差的意義以及概率的意義、全面調查和抽樣調查分別分析得出答案．
          A、了解我區(qū)居民知曉“創(chuàng)建文明城區(qū)”的情況，適合抽樣調查，故錯誤；
           B、甲、乙兩人跳高成績的方差分別為S甲2=3，S乙2=4，說明甲的跳高成績比乙穩(wěn)定，故錯誤；
           C、一組數據2、2、3、4的眾數是2，中位數是2.5，正確；
           D、可能性是1%的事件在一次試驗中也有可能發(fā)生，故原說法錯誤；
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綜合與實踐：
          動手操作：如圖1，四邊形是一張矩形紙片，，，點，分別在，邊上，且，連接，.將，分別沿，折疊，點，分別落在點，處.
          探究展示：
          （1）“刻苦小組”發(fā)現：，且，并展示了如下的證明過程.
          證明：在矩形中，，，.
          又∵，
          ∴.
          ∴，.
          ∵，
          ∴.（依據1）
          ∴.
          ∴.（依據2）
          反思交流：①上述證明過程中的“依據1”與“依據2”分別指什么？
          ②“勤奮小組”認為：還可以通過證明四邊形是平行四邊形獲證，請你根據“勤奮小組”的證明思路寫出證明過程.
          猜想證明：
          （2）如圖2，折疊過程中，當點，在直線的同側時，延長交于點，延長交于點，則四邊形是什么特殊四邊形？請說明理由.
          聯想拓廣：
          （3）如圖3，連接，，.
          ①當時，的長為________；
          ②的長有最大值嗎？若有，請你直接寫出長的最大值和此時四邊形的形狀；若沒有，請說明理由.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，CB=CA，∠ACB=90°，點D在邊BC上(與點B，C不重合)，四邊形ADEF為正方形，過點F作FG⊥CA，交CA的延長線于點G，連接FB，交DE于點Q，給出以下結論：①AC=FG；②S△FAB∶S四邊形CBFG=1∶2；③∠ABC=∠ABF；④AD2=FQ·AC．其中所有正確結論的序號是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一次函數y=k1x+b和反比例函數的圖象相交于點P（m1，n+1），點Q（0，a）在函數y=k1x+b的圖象上，且m，n是關于x的方程ax2（3a+1）x+2（a+1）=0的兩個不相等的整數根（其中a為整數），求一次函數和反比例函數的解析式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在面積為的矩形中作等邊，點，分別落在，上，將向右平移得到（點在的左側）， 再將，向右平移，使得與重合，得到（點在的左側），且第二次平移的距離是第一次平移距離的倍．若，則陰影部分面積為_______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知正方形中，相交于點，過點作射線，點是射線上一動點，連接交于點，以為一邊，作正方形，且點在正方形的內部，連接．
          （1）求證：；
          （2）設，正方形的邊長為，求關于的函數關系式，并寫出定義域；
          （3）連接，當是等腰三角形時，求的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，拋物線y=﹣x2+mx+n交x軸于點A（﹣2，0）和點B，交y軸于點C（0，2）．
          （1）求拋物線的函數表達式；
          （2）若點M在拋物線上，且S△AOM=2S△BOC，求點M的坐標；
          （3）如圖2，設點N是線段AC上的一動點，作DN⊥x軸，交拋物線于點D，求線段DN長度的最大值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，正方形的邊長為，動點從點出發(fā)以的速度沿著邊運動，到達點停止運動，另一動點同時從點出發(fā)，以的速度沿著邊向點運動，到達點停止運動，設點運動時間為，的面積為，則關于的函數圖象是（）
          A.B.C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,點D是邊BC上一動點(不與B,C重合),∠ADE=∠B=α,DE交AC于點E,且cosα= .下列結論:
          ①△ADE∽△ACD; ②當BD=6時,△ABD與△DCE全等;
          ③△DCE為直角三角形時,BD為8; ④0<CE≤6.4.
          其中正確的結論是____________.(把你認為正確結論的序號都填上)
          

			
          

			
          
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