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        1. 【題目】如圖,過原點O的直線與雙曲線y= 交于A、B兩點,過點B作BC⊥x軸,垂足為C,連接AC,若S△ABC=5,則k的值是(
          A.
          B.
          C.5
          D.10

          【答案】C
          【解析】解:設(shè)A(x,y),

          ∵直線與雙曲線y= 交于A、B兩點,

          ∴B(﹣x,﹣y),

          ∴S△BOC= |xy|,S△AOC= |xy|,

          ∴S△BOC=S△AOC,

          ∴S△ABC=S△AOC+S△BOC=2S△AOC=5,S△AOC= |k|= ,則k=±5.

          又由于反比例函數(shù)位于一三象限,k>0,故k=5.

          故選C.

          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用比例系數(shù)k的幾何意義的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握幾何意義:表示反比例函數(shù)圖像上的點向兩坐標(biāo)軸所作的垂線段與兩坐標(biāo)軸圍成的矩形的面積.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】佳佳向探究一元三次方程x3+2x2﹣x﹣2=0的解的情況,根據(jù)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,他想到了方程與函數(shù)的關(guān)系,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸交點的橫坐標(biāo)即為一元一次方程kx+b(k≠0)的解,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交點的橫坐標(biāo)即為一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的解,如:二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3的圖象與x軸的交點為(﹣1,0)和(3,0),交點的橫坐標(biāo)﹣1和3即為x2﹣2x﹣3=0的解. 根據(jù)以上方程與函數(shù)的關(guān)系,如果我們直到函數(shù)y=x3+2x2﹣x﹣2的圖象與x軸交點的橫坐標(biāo),即可知方程x3+2x2﹣x﹣2=0的解.
          佳佳為了解函數(shù)y=x3+2x2﹣x﹣2的圖象,通過描點法畫出函數(shù)的圖象.

          x

          ﹣3

          ﹣2

          ﹣1

          0

          1

          2

          y

          ﹣8

          0

          m

          ﹣2

          0

          12


          (1)直接寫出m的值,并畫出函數(shù)圖象;
          (2)根據(jù)表格和圖象可知,方程的解有個,分別為;
          (3)借助函數(shù)的圖象,直接寫出不等式x3+2x2>x+2的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知ABCD,那么圖1中∠PAB、∠APC、∠PCD之間有什么數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

          如圖2,已知∠BAC80°,點D是線段AC上一點,CEBD,∠ABD和∠ACE的平分線交于點F,請利用(1)的結(jié)論求圖2中∠F的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=2,BC=4,點A、B分別在y軸、x軸的正半軸上,點C在第一象限,如果∠OAB=30°,那么點C的坐標(biāo)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:有一組對角互補的凸四邊形叫做“對補四邊形”,性質(zhì):“對補四邊形”一定是圓內(nèi)接四邊形.
          (1)概念理解:請你根據(jù)上述描述定義舉一個“對補四邊形”的例子;
          (2)問題探究:如圖1,在對補四邊形ABCD中,如果∠A=∠C,試探究AB、AD、BC、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          (3)應(yīng)用拓展:如圖2,在四邊形ABCD中,AB≠BC,∠A=∠C=90°,連接BD,將△BCD沿BD折疊,得到△BFD.

          ①連接AF,四邊形ABDF是對補四邊形嗎?請說明理由;
          ②若AB=1,BD=2,且BF把△ABD分成兩個三角形的面積比為1:2,請求出CD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】半圓O的直徑AB=9,兩弦AC、BD相交于點E,弦CD= ,且BD=7,則DE=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將如圖所示的牌面數(shù)字分別是1,2,3,4的四張撲克牌背面朝上,洗勻后放在桌面

          (1)從中隨機抽出一張牌,試求出牌面數(shù)字是偶數(shù)的概率;
          (2)先從中隨機抽出一張牌,將牌面數(shù)字作為十位上的數(shù)字,然后將該牌放回并重新洗勻,再隨機抽取一張,將牌面數(shù)字作為個位上的數(shù)字,請用畫樹狀圖或列表的方法求組成的兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,DBC的中點,過D點的直線GFACF,交AC的平行線BGG點,DE⊥DF,交AB于點E,連結(jié)EG、EF

          1)求證:BGCF

          2)請你判斷BE+CFEF的大小關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,折疊矩形ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊的點F處,已知折痕AE=5 cm,且tan∠EFC=0.75,則矩形ABCD的周長為

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          同步練習(xí)冊答案