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        1. 【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB5AD9,點PAD邊上點,沿BP折疊△ABP,點A的對應(yīng)點為E,若點E到矩形兩條較長邊的距離之比為14,則AP的長為_____

          【答案】

          【解析】

          分點E在矩形內(nèi)部,EMEN14,或EMEN41,點E在矩形外部,ENEM14,三種情況討論,根據(jù)折疊的性質(zhì)和勾股定理可求AP的長度.

          解:過點EMEAD,延長MEBCN,

          ∵四邊形ABCD是矩形

          ADBC,且MEDA

          ENBC 且∠A90°=∠ABC90°

          ∴四邊形ABNM是矩形

          ABMN5,AMBN

          MEEN14,如圖1

          MEEN14,MN5

          ME1,EN4

          ∵折疊

          BEAB5,APPE

          RtBEN中,BN3

          AM3

          RtPME中,PE2ME2+PM2

          AP2=(3AP2+1

          解得AP

          MEEN41,則EN1,ME4,如 2

          RtBEN中,BN2

          AM2

          RtPME中,PE2ME2+PM2

          AP2=(2AP 2+16

          解得AP

          若點E在矩形外,如圖

          ENEM14

          EN,EM

          RtBEN中,BN

          A

          RtPME中,PE2ME2+PM2

          AP2=(AP2+2

          解得:AP5

          故答案為,5.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+4x軸、y軸分別交于點A、點B,點Dy軸的負半軸上,若將DAB沿直線AD折疊,點B恰好落在x軸正半軸上的點C處.

          (1)求AB的長和點C的坐標(biāo);

          (2)求直線CD的解析式;

          (3)y軸上是否存在一點P,使得SPAB=,若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,ABC中,A(﹣2,1)、B(﹣4,﹣2)、C(﹣1,﹣3),ABCABC平移之后得到的圖,并且C的對應(yīng)點C的坐標(biāo)為(41)。

          1A、B.兩點的坐標(biāo)分別為A      、B      ;

          2)請作出ABC平移之后的圖形ABC;

          3)求A′B′C′的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線x軸正半軸,y軸正半軸分別交于點A,B,點,點E在第一象限,為等邊三角形,連接AE,BE

          求點E的坐標(biāo);

          當(dāng)BE所在的直線將的面積分為31時,求的面積;

          取線段AB的中點P,連接PEOP,當(dāng)是以OE為腰的等腰三角形時,則______直接寫出b的值

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了解學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作交流” 的情況,對某班部分同學(xué)進行了一段時間的跟蹤調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果(A:特別好;B:好;C:一般;D:較差)繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)補全條形統(tǒng)計圖;
          (2)扇形統(tǒng)計圖中,求 類所占圓心角的度數(shù);
          (3)學(xué)校想從被調(diào)查的 類(1名男生2名女生)和D類(男女生各占一半)中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用畫樹形圖或列表的方法求所選的兩位同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(-3,0),對稱軸為直線x=-1,給出四個結(jié)論:①b2>4ac;②2a+b=0;③a+b+c>0;④若點B( ,y1),C( ,y2)為函數(shù)圖象上的兩點,則y1<y2其中正確結(jié)論是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,CABC,垂足為C,AC2cm,BC6cm,射線BMBQ,垂足為B,動點PC點出發(fā)以1cm/s的速度沿射線CQ運動,點N為射線BM上一動點,滿足PNAB,隨著P點運動而運動,當(dāng)點P運動_____秒時,△BCA與點P、N、B為頂點的三角形全等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料:

          在數(shù)學(xué)課上,老師請同學(xué)們思考如下問題:

          請利用直尺和圓規(guī)四等分弧AB.

          小亮的作法如下:

          如圖,

          (1)連接AB;

          (2)作AB的垂直平分線CD交弧AB于點M.交AB于點T;

          (3)分別作線段AT,線段BT的垂直平分線EF,GH,交弧AB于N,P兩點;

          那么N,M,P三點把弧AB四等分.

          老師問:“小亮的作法正確嗎?”

          請回備:小亮的作法_____(“正確”或“不正確”)理由是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線x軸于A,交y軸于B,過B,且,點C在第四象限,點

          求點A,BC的坐標(biāo);

          M是直線AB上一動點,當(dāng)最小時,求點M的坐標(biāo);

          P、Q分別在直線ABBC上,是以RQ為斜邊的等腰直角三角形直接寫出點P的坐標(biāo).

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          同步練習(xí)冊答案