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        1. 【題目】在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)看到許多“標(biāo)準(zhǔn)”的矩形,如我們的課本封面、A4的打印紙等,其實(shí)這些矩形的長與寬之比都為 :1,我們不妨就把這樣的矩形稱為“標(biāo)準(zhǔn)矩形”,在“標(biāo)準(zhǔn)矩形”ABCD中,P為DC邊上一定點(diǎn),且CP=BC,如圖所示.
          (1)如圖①,求證:BA=BP;

          (2)如圖②,點(diǎn)Q在DC上,且DQ=CP,若G為BC邊上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△AGQ的周長最小時(shí),求 的值;

          (3)如圖③,已知AD=1,在(2)的條件下,連接AG并延長交DC的延長線于點(diǎn)F,連接BF,T為BF的中點(diǎn),M、N分別為線段PF與AB上的動(dòng)點(diǎn),且始終保持PM=BN,請(qǐng)證明:△MNT的面積S為定值,并求出這個(gè)定值.

          【答案】
          (1)

          證明:如圖①中,設(shè)AD=BC=a,則AB=CD= a.

          ∵四邊形ABCD是矩形,

          ∴∠C=90°,

          ∵PC=AD=BC=a,

          ∴PB= = a,

          ∴BA=BP


          (2)

          解:如圖②中,作Q關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)Q′,連接AQ′交BC于G,此時(shí)△AQG的周長最。

          設(shè)AD=BC=QD=a,則AB=CD= a,

          ∴CQ=CQ′= a﹣a,

          ∵CQ′//AB,

          = = =


          (3)

          證明:如圖③中,作TH//AB交NM于H,交BC于K.

          由(2)可知,AD=BC=1,AB=CD= ,DP=CF= ﹣1,

          ∵S△MNT= THCK+ THBK= HT(KC+KB)= HTBC= HT,

          ∵TH//AB//FM,TF=TB,

          ∴HM=HN,

          ∴HT= (FM+BN),

          ∵BN=PM,

          ∴HT= (FM+PM)= PF= (1+ ﹣1)= ,

          ∴S△MNT= HT= =定值


          【解析】(1)如圖①中,設(shè)AD=BC=a,則AB=CD= a.通過計(jì)算得出AB=BP= a,由此即可證明;(2)如圖②中,作Q關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)Q′,連接AQ′交BC于G,此時(shí)△AQG的周長最。O(shè)AD=BC=QD=a,則AB=CD= a,可得CQ=CQ′= a﹣a,由CQ′//AB,推出 = = = ;(3)如圖③中,作TH//AB交NM于H,交BC于K.由S△MNT= THCK+ THBK= HT(KC+KB)= HTBC= HT,利用梯形的中位線定理求出HT即可解決問題;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,F(xiàn)是CD的中點(diǎn),連接AF并延長與BC的延長線交于點(diǎn)E.求證:BC=CE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從共享單車,共享汽車等共享出行到共享雨傘等共享物品,各式各樣的共享

          經(jīng)濟(jì)模式在各個(gè)領(lǐng)域迅速的普及

          (1) 為獲得泰州市市民參與共享經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)信息,下列調(diào)查方式中比較合理的是   ;

          A.對(duì)某學(xué)校的全體同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查 B.對(duì)某小區(qū)的住戶進(jìn)行問卷調(diào)查

          C.在全市里的不同區(qū)縣,選取部分市民進(jìn)行問卷調(diào)查

          (2) 調(diào)查小組隨機(jī)調(diào)查了泰興市市民騎共享單車情況,某社區(qū)年齡在12~36歲的人有1000人,從中隨機(jī)抽取了100人,統(tǒng)計(jì)了他們騎共享單車的人數(shù),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

          根據(jù)以上信息解答下列問題:

          求出統(tǒng)計(jì)表中的a、b,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖

          試估計(jì)這個(gè)社區(qū)年齡在20歲到32(20歲,不含32)騎共享單車的人有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知凸五邊形ABCDE的邊長均相等,且∠DBE=∠ABE+∠CBD,AC=1,則BD必定滿足(
          A.BD<2
          B.BD=2
          C.BD>2
          D.以上情況均有可能

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】北京地鐵1號(hào)線是中國最早的地鐵線路,2000年實(shí)現(xiàn)了23個(gè)車站的貫通運(yùn)營,該線西起蘋果園站,東至四惠東站,全長約31千米.下表是北京地鐵1號(hào)線首末車時(shí)刻表,開往四惠東方向和蘋果園方向的首車的平均速度均為每小時(shí)60千米,求由蘋果園站和四惠東站開出的首車第一次相遇的時(shí)間.

          北京地鐵1號(hào)線首末車時(shí)刻表

          車站名稱

          往四惠東方向

          往蘋果園方向

          首車時(shí)間

          末車時(shí)間

          首車時(shí)間

          末車時(shí)間

          蘋果園

          5:10

          22:55

          --

          --

          四惠東

          --

          --

          5:05

          23:15

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將連續(xù)的奇數(shù)1、3、5、7、9,……排成如下的數(shù)表:

          (1)十字框中的5個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)23有什么關(guān)系?若將十字框上下左右平移,可框住另外5個(gè)數(shù),這5個(gè)數(shù)還有這種規(guī)律嗎?

          (2)設(shè)十字框中中間的數(shù)為a,用含a的式子表示十字框中的其他四個(gè)數(shù);

          (3)十字框中的5個(gè)數(shù)的和能等于2018嗎?若能,請(qǐng)寫出這5個(gè)數(shù);若不能,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解方程﹣1的步驟如下:

          (解析)第一步:﹣1(分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì))

          第二步:2x﹣1=3(2x+8)﹣3……(①)

          第三步:2x﹣1=6x+24﹣3……(②)

          第四步:2x﹣6x=24﹣3+1……(③)

          第五步:﹣4x=22(④)

          第六步:x=﹣……(⑤)

          以上解方程第二步到第六步的計(jì)算依據(jù)有:去括號(hào)法則.等式性質(zhì)一.③等式性質(zhì)二.合并同類項(xiàng)法則.請(qǐng)選擇排序完全正確的一個(gè)選項(xiàng)(  )

          A. ②①③④② B. ②①③④③ C. ③①②④③ D. ③①④②③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直角坐標(biāo)系xOy中,A(0,5),直線x=﹣5與x軸交于點(diǎn)D,直線y=﹣ x﹣ 與x軸及直線x=﹣5分別交于點(diǎn)C,E,點(diǎn)B,E關(guān)于x軸對(duì)稱,連接AB.

          (1)求點(diǎn)C,E的坐標(biāo)及直線AB的解析式;
          (2)設(shè)面積的和S=S△CDE+S四邊形ABDO , 求S的值;
          (3)在求(2)中S時(shí),嘉琪有個(gè)想法:“將△CDE沿x軸翻折到△CDB的位置,而△CDB與四邊形ABDO拼接后可看成△AOC,這樣求S便轉(zhuǎn)化為直接求△AOC的面積不更快捷嗎?”但大家經(jīng)反復(fù)演算,發(fā)現(xiàn)S△AOC≠S,請(qǐng)通過計(jì)算解釋他的想法錯(cuò)在哪里.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為20137月份的日歷示意圖.

          (1)請(qǐng)你計(jì)算虛線方框圈出的2×2個(gè)數(shù)(22列的4個(gè)數(shù))的和;

          (2)若方框圈出的2×2個(gè)數(shù)從左下角到右上角的2個(gè)數(shù)之和為46,則這4個(gè)數(shù)的最后一天是7   日.(直接填空)

          (3)若方框圈出的2×2個(gè)數(shù)的和最大,請(qǐng)你用方框?qū)⑦@4個(gè)數(shù)圈出來,并計(jì)算這4個(gè)數(shù)的和.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案