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        1. 已知反比例函數(shù)y的圖象經過點(1,-2),則k=__________.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          已知三條不同的直線a,b,c在同一平面內,下列四個命題:①如果ab,ac,那么bc;②如果ba,ca,那么bc;③如果baca,那么bc;④如果baca,那么bc.其中真命題是__________.(填寫所有真命題的序號)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          小穎用下面的方法來測量學校教學大樓AB的高度:如圖所示,在水平地面上放一面平面鏡,鏡子與教學大樓的距離EA=21 m,當她與鏡子的距離CE=2.5 m時,她剛好能從鏡子中看到教學大樓的頂端B.已知她的眼睛距地面高度DC=1.6 m,請你幫助小穎計算出教學大樓的高度AB是多少米?(注:根據(jù)光的反射定律,有反射角等于入射角.)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          如圖,AB,C三點在同一條直線上,AB=2BC分別以AB,BC為邊作正方形ABEF和正方形BCMN,連接FN,EC.

          求證:FNEC.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          如圖,點P在反比例函數(shù)y(x>0)的圖象上,且橫坐標為2.若將點P先向右平移兩個單位,再向上平移一個單位后所得的像為點P′.則在第一象限內,經過點P′的反比例函數(shù)圖象的解析式是(  ).

          A.y(x>0)  B.y(x>0)    C.y(x>0)  D.y(x>0)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          如圖所示,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)ykx+1的圖象與反比例函數(shù)y的圖象在第一象限相交于點A,過點A分別作x軸、y軸的垂線,垂足分別為點B,C.如果四邊形OBAC是正方形,求一次函數(shù)的關系式.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          下列各式中,最簡分式是(  ).

          A.  B.        C.  D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          躍壯五金商店準備從寧云機械廠購進甲、乙兩種零件進行銷售.若每個甲種零件的進價比每個乙種零件的進價少2元,且用80元購進甲種零件的數(shù)量與用100元購進乙種零件的數(shù)量相同.

          (1)求每個甲種零件、每個乙種零件的進價分別為多少元?

          (2)若該五金商店本次購進甲種零件的數(shù)量比購進乙種零件的數(shù)量的3倍還少5個,購進兩種零件的總數(shù)量不超過95個,該五金商店每個甲種零件的銷售價格為12元,每個乙種零件的銷售價格為15元,則將本次購進的甲、乙兩種零件全部售出后,可使銷售兩種零件的總利潤(利潤=售價-進價)超過371元,通過計算求出躍壯五金商店本次從寧云機械廠購進甲、乙兩種零件有幾種方案?請你設計出來.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


          操作:小明準備制作棱長為1cm的正方體紙盒,現(xiàn)選用一些廢棄的紙片進行如下設計:


          紙片利用率=×100%

          發(fā)現(xiàn):(1)方案一中的點A.B恰好為該圓一直徑的兩個端點.你認為小明的這個發(fā)現(xiàn)是否正確,請說明理由.

          (2)小明通過計算,發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%.請幫忙計算方案二的利用率,并寫出求解過程.

            探究:(3)小明感覺上面兩個方案的利用率均偏低,又進行了新的設計(方案三),請直接寫出方案三的利用率.

          說明:

          方案三中的每條邊均過其中兩個正方形的頂點.

           
           

           


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