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        1. 【題目】問題情境
          已知矩形的面積為S(S為常數(shù),S>0),當該矩形的長為多少時,它的周長最小?最小值是多少?
          數(shù)學模型
          設該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)關系式為y=2(x+ )(x>0)
          探索研究
          (1)我們可以借鑒學習函數(shù)的經驗,先探索函數(shù)y=x+ (x>0)的圖象性質.
          ①列表:

          x

          1

          2

          3

          4

          y

          m

          2

          表中m=;
          ②描點:如圖所示;

          ③連線:請在圖中畫出該函數(shù)的圖象
          ④觀察圖象,寫出兩條函數(shù)的性質;
          (2)解決問題
          在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r,除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.同樣通過配方也可以求函數(shù)y=x+ (x>0)的最小值.
          y=x+ = + = + ﹣2 +2 = +2
          ≥0,∴y≥2
          ∴當 =0,即x=1時,y最小值=2
          請類比上面配方法,直接寫出“問題情境”中的問題答案.

          【答案】
          (1);解: ;函數(shù)有最小值2;當x>1時,y隨x的增大而增大
          (2)

          y=2(x+ )=2( 2+4 ,

          =0時,即x= ,y有最大值4 ,

          所以該矩形的長為 時,它的周長最小,最小值是4


          【解析】解:探索研究
          ①當x= 時,m= +3= ;
          ③如圖,

          【考點精析】通過靈活運用函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質,掌握函數(shù)的圖像是由直角坐標系中的一系列點組成;圖像上每一點坐標(x,y)代表了函數(shù)的一對對應值,他的橫坐標x表示自變量的某個值,縱坐標y表示與它對應的函數(shù)值;增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小即可以解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】深圳市政府計劃投資1.4萬億元實施東進戰(zhàn)略.為了解深圳市民對東進戰(zhàn)略的關注情況.某校數(shù)學興趣小組隨機采訪部分深圳市民,對采訪情況制作了統(tǒng)計圖表的一部分如下:

          關注情況

          頻數(shù)

          頻率

          A.高度關注

          M

          0.1

          B.一般關注

          100

          0.5

          C.不關注

          30

          N

          D.不知道

          50

          0.25


          (1)根據(jù)上述統(tǒng)計圖可得此次采訪的人數(shù)為人,m= , n=;
          (2)根據(jù)以上信息補全條形統(tǒng)計圖;
          (3)根據(jù)上述采訪結果,請估計在15000名深圳市民中,高度關注東進戰(zhàn)略的深圳市民約有人.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】先化簡,再求值:[x(x2y2﹣xy)﹣y(x2﹣x3y)]÷x2y,其中x= ,y=

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,AD為邊上的高,將△ADC沿直線AC翻折得到△AEC,延長EA交⊙O于點P,連接FC,交AB于N.
          (1)求證:∠BAC=∠ABC+∠ACF;
          (2)求證:EF=DB;
          (3)若AD=5,CD=10,CB∥AF,求點F到AB的距離.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,D是AB的中點,點E在邊AC上,將△ADE沿DE翻折,使點A落在點A'處,當A'E⊥AC時,A'B=

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如果點P(x﹣4,2x+6)在平面直角坐標系的第二象限內,那么x的取值范圍在數(shù)軸上可表示為(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,過點A(﹣ ,0)的兩條直線分別交y軸于B、C兩點,∠ABO=30°,OB=3OC.

          (1)試說明直線AC與直線AB垂直;
          (2)若點D在直線AC上,且DB=DC,求點D的坐標;
          (3)在(2)的條件下,直線BD上是否存在點P,使以A、B、P三點為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請直接寫出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,頂點為(1,4)的拋物線y=ax2+bx+c與直線y= x+n交于點A(2,2),直線y= x+n與y軸交于點B與x軸交于點C

          (1)求n的值及拋物線的解析式
          (2)P為拋物線上的點,點P關于直線AB的對稱軸點在x軸上,求點P的坐標
          (3)點D為x軸上方拋物線上的一點,點E為軸上一點,以A、B、E、D為頂點的四邊為平行四邊形時,直接寫出點E的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O是一點,過點B作⊙O的切線,與AC延長線交于點D,連接BC,OE//BC交⊙O于點E,連接BE交AC于點H.

          (1)求證:BE平分∠ABC;
          (2)連接OD,若BH=BD=2,求OD的長.

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