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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系中有三點(diǎn)A(a,0),B(b,0),C(1,3),且a,b滿足|3b+a﹣2|+=0

          (1)A,B的坐標(biāo);

          (2)x負(fù)半軸上有一點(diǎn)D,使SDOC=SABC,求點(diǎn)D坐標(biāo):

          (3)在坐標(biāo)軸上是否還存在這樣的點(diǎn)D,使SDOC=SABC仍然成立?若存在直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

          【答案】(1)(﹣4,0),B(2,0);(2)點(diǎn)D坐標(biāo)為(﹣2,0);(3)點(diǎn)D坐標(biāo)為(2,0),(0,6),(0,﹣6).

          【解析】

          (1)根據(jù)絕對值和算術(shù)平方根的非負(fù)性列方程組解出即可;
          (2)設(shè)點(diǎn)D坐標(biāo)為(d,0),且d<0,根據(jù)列式SDOC=SABC可得d的值,得出點(diǎn)D的坐標(biāo);

          (3)還有一個(gè)d=2,再計(jì)算當(dāng)點(diǎn)Dy軸上時(shí),其坐標(biāo)為(0,y),根據(jù)面積公式可得結(jié)論.

          (1)|3b+a2|+=0,

          3b+a2=0,ba6=0,

          解這個(gè)方程組,a=4,b=2,

          A(4,0),B(2,0);

          (2)設(shè)點(diǎn)D坐標(biāo)為(d,0),且d<0

          SDOC=SABC,

          SDOC=×|d|×3=× (4+2)×3,

          |d|=2,

          d=2,

          點(diǎn)D坐標(biāo)為(2,0)

          (3)答:在坐標(biāo)軸上還存在這樣的點(diǎn)D,使SDOC=SABC,仍然成立,

          (2)可知:d還可以為2,

          D(2,0)

          當(dāng)點(diǎn)Dy軸上時(shí),設(shè)D(0,y),

          SDOC=SABC,

          ×|y|×1=××6×3,

          y=±6

          D(0,6)(0,6),

          綜上所述,點(diǎn)D坐標(biāo)為(2,0),(0,6),(0,6).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀理解:

          例:已知: ,

          求: 的值.

          解: ,

          ,

          ,

          ,

          ,,

          解決問題:

          (1)若 ,求 x、y 的值;

          (2)已知 , 的三邊長且滿足 ,

          ①直接寫出a=__________.b=___________

          ②若 中最短邊的邊長(即c<a;c<b),且 為整數(shù),直接寫出 的值可能是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線 x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),直線x軸、y軸分別交于C兩點(diǎn),且

          (1)求直線的解析式,并判斷的形狀;

          (2)如圖,為直線上一點(diǎn),橫坐標(biāo)為,為直線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)最小時(shí),將線段沿射線方向平移,平移后、的對應(yīng)點(diǎn)分別為、,當(dāng)最小時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)如圖,將沿著軸翻折,得到,再將繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn))得到,直線與直線軸分別交于點(diǎn)、.當(dāng)為等腰三角形時(shí),請直接寫出線段的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把一個(gè)足球垂直水平地面向上踢,時(shí)間為t(秒)時(shí)該足球距離地面的高度h(米)適用公式h=20t﹣5t2(0≤t≤4).
          (1)當(dāng)t=3時(shí),求足球距離地面的高度;
          (2)當(dāng)足球距離地面的高度為10米時(shí),求t;
          (3)若存在實(shí)數(shù)t1 , t2(t1≠t2)當(dāng)t=t1或t2時(shí),足球距離地面的高度都為m(米),求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長都是1.請同學(xué)們利用網(wǎng)格線進(jìn)行畫圖:

          (1)在圖1中,畫一個(gè)頂點(diǎn)為格點(diǎn)、面積為5的正方形;

          (2)在圖2中,已知線段AB、CD,畫線段EF,使它與AB、CD組成軸對稱圖形;(要求畫出所有符合題意的線段)

          (3)在圖3中,找一格點(diǎn)D,滿足:CB、CA的距離相等;到點(diǎn)A、C的距離相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖1,在正方形ABCD中,E、F分別是邊BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF=45°,把△ADF繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABG,請直接寫出圖中所有的全等三角形;

          (2)在四邊形ABCD中,AB=AD,B=D=90°.

          ①如圖2,若E、F分別是邊BC、CD上的點(diǎn),且2EAF=BAD,求證:EF=BE+DF;

          ②若E、F分別是邊BC、CD延長線上的點(diǎn),且2EAF=BAD,①中的結(jié)論是否仍然成立?請說明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,以O為坐標(biāo)原點(diǎn)在正方形網(wǎng)格中建立直角坐標(biāo)系,若每個(gè)小正方形的邊長都為1,網(wǎng)格中有一個(gè)格點(diǎn)△ABC(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).

          (1)試在y軸上找一點(diǎn)P,使PC+PB的值最小,請?jiān)趫D中標(biāo)出P點(diǎn)的位置(留下作圖痕跡),并求出PC+PB的最小值;

          (2)將△ABC先向下平移3個(gè)單位,再向右平移4個(gè)單位后得到△A1B1C1,請?jiān)趫D中畫出△A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知在四邊形ABCD中,∠A=90°,AB=3,AD=4,BC=12,CD=13,求四邊形ABCD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某縣為了了解初中生對安全知識(shí)掌握情況,抽取了50名初中生進(jìn)行安全知識(shí)測試,并將測試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(未完成). 安全知識(shí)測試成績頻數(shù)分布表

          組別

          成績x(分?jǐn)?shù))

          組中值

          頻數(shù)(人數(shù))

          1

          90≤x<100

          95

          10

          2

          80≤x<90

          85

          25

          3

          70≤x<80

          75

          12

          4

          60≤x<70

          65

          3


          (1)完成頻數(shù)分布直方圖;
          (2)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)在第組;
          (3)若將各組的組中值視為該組的平均成績,則此次測試的平均成績?yōu)?/span>;
          (4)若將90分以上(含90分)定為“優(yōu)秀”等級(jí),則該縣10000名初中生中,獲“優(yōu)秀”等級(jí)的學(xué)生約為人.

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