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        1. 【題目】如圖所示,AC⊥AB,AB=2 ,AC=2,點(diǎn)D是以AB為直徑的半圓O上一動(dòng)點(diǎn),DE⊥CD交直線AB于點(diǎn)E,設(shè)∠DAB=α(0°<α<90°).
          (1)當(dāng)α=18°時(shí),求 的長(zhǎng);
          (2)當(dāng)α=30°時(shí),求線段BE的長(zhǎng);
          (3)若要使點(diǎn)E在線段BA的延長(zhǎng)線上,則α的取值范圍是(直接寫(xiě)出答案)

          【答案】
          (1)解:連接OD,

          ∵α=18°,

          ∴∠DOB=2α=36°,

          ∵AB=2

          ∴⊙O的半徑為: ,

          的長(zhǎng)為: = π


          (2)解:∵AB是⊙O的直徑,

          ∴∠ADB=90°,

          ∵α=30°,

          ∴∠B=60°,

          ∵AC⊥AB,DE⊥CD,

          ∴∠CAB=∠CDE=90°,

          ∴∠CAD=90°﹣α=60°,

          ∴∠CAD=∠B,

          ∵∠CDA+∠ADE=∠ADE+∠BDE=90°,

          ∴∠CDA=∠BDE,

          ∴△ACD∽△BED,

          ∵AB=2 ,α=30°,

          ∴BD= AB= ,

          ∴AD= =3,

          ,

          ∴BE=

          經(jīng)檢驗(yàn),BE= 是原分式方程的解


          (3)60°<α<90°
          【解析】解:(3)如圖,當(dāng)E與A重合時(shí), ∵AB是直徑,AD⊥CD,
          ∴∠ADB=∠ADC=90°,
          ∴C,D,B共線,
          ∵AC⊥AB,
          ∴在Rt△ABC中,AB=2 ,AC=2,
          ∴tan∠ABC= = ,
          ∴∠ABC=30°,
          ∴α=∠DAB=90°﹣∠ABC=60°,
          當(dāng)E′在BA的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖,可得∠D′AB>∠DAB>60°,
          ∵0°<α<90°,
          ∴α的取值范圍是:60°<α<90°.
          所以答案是:60°<α<90°.


          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解圓周角定理(頂點(diǎn)在圓心上的角叫做圓心角;頂點(diǎn)在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個(gè)交點(diǎn)的角叫做圓周角;一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半),還要掌握弧長(zhǎng)計(jì)算公式(若設(shè)⊙O半徑為R,n°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)為l,則l=nπr/180;注意:在應(yīng)用弧長(zhǎng)公式進(jìn)行計(jì)算時(shí),要注意公式中n的意義.n表示1°圓心角的倍數(shù),它是不帶單位的)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】已知拋物線y=x2+(2m+1)x+m(m﹣3)(m為常數(shù),﹣1≤m≤4).A(﹣m﹣1,y1),B( ,y2),C(﹣m,y3)是該拋物線上不同的三點(diǎn),現(xiàn)將拋物線的對(duì)稱軸繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到直線a,過(guò)拋物線頂點(diǎn)P作PH⊥a于H.

          (1)用含m的代數(shù)式表示拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
          (2)若無(wú)論m取何值,拋物線與直線y=x﹣km(k為常數(shù))有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),求k的值;
          (3)當(dāng)1<PH≤6時(shí),試比較y1 , y2 , y3之間的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】
          (1)解方程: ;
          (2)解不等式組:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】
          (1)計(jì)算:|﹣ |﹣20120﹣sin30°;
          (2)化簡(jiǎn):(a﹣b)2+b(2a+b).

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          【題目】我們定義:有一組鄰角相等的凸四邊形叫做“等鄰角四邊形”

          (1)概念理解:
          請(qǐng)你根據(jù)上述定義舉一個(gè)等鄰角四邊形的例子;
          (2)問(wèn)題探究;
          如圖1,在等鄰角四邊形ABCD中,∠DAB=∠ABC,AD,BC的中垂線恰好交于AB邊上一點(diǎn)P,連結(jié)AC,BD,試探究AC與BD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (3)應(yīng)用拓展;
          如圖2,在Rt△ABC與Rt△ABD中,∠C=∠D=90°,BC=BD=3,AB=5,將Rt△ABD繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α(0°<∠α<∠BAC)得到Rt△AB′D′(如圖3),當(dāng)凸四邊形AD′BC為等鄰角四邊形時(shí),求出它的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開(kāi)設(shè)以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A籃球、B乒乓球、C跳繩、D踢毽子,為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有人;
          (2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完成;
          (3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答).

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