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        1. 如圖,過正方形ABCD的頂點B作直線l,過點A,C作l的垂線,垂足分別為點E,F(xiàn).若AE=2,CF=6,則AB的長度為        

          試題分析:∵四邊形ABCD是正方形,
          ∴∠CBF+∠FBA=90°,∠CBF+∠BCF=90°,
          ∴∠BCF=∠ABE,
          ∵∠AEB=∠BFC=90°,AB=BC,
          ∴△ABE≌△BCF(AAS)
          ∴AE=BF,BE=CF,
          ∴AB=
          故答案是
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在菱形ABCD和正三角形BGF中,∠ABC=60°,P是DF的中點,連接PG、PC.
          (1)如圖1,當(dāng)點G在BC邊上時,易證:PG=PC.(不必證明)
          (2)如圖2,當(dāng)點F在AB的延長線上時,線段PC、PG有怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出你的猜想,并給與證明;
          (3)如圖3,當(dāng)點F在CB的延長線上時,線段PC、PG又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出你的猜想(不必證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,D是△ABC的BC邊的中點,AF平分∠BAC,AF⊥CF于點F,且AB=10,AC=16,則DF的長度為      .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,點E在AC上,CE=BC,過E點作AC的垂線,交CD的延長線于點F.
          求證:AB=FC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在圖①至圖③中,已知△ABC的面積為.
          (1)如圖①,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連結(jié)DA。若△ACD的面積為S1,則S1=______(用含的代數(shù)式表示);
          (2)如圖②,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連結(jié)DE.若△DEC的面積為S2,則S2=__________(用含的代數(shù)式表示);
          (3)在圖①—②的基礎(chǔ)上延長AB到點F,使BF=AB,連結(jié)FD,F(xiàn)E,得到△DEF(如圖③).
          陰影部分的面積為S3,則S3=__________(用含的代數(shù)式表示),并運用上述(2)的結(jié)論寫出理由.
          理由:                                                                

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          在⊿ABC中,BC的垂直平分線與AB邊所在的直線相交所得的銳角等于60°,則∠B的度數(shù)為       

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上,, 則的度數(shù)等于(   )
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,在△ABC中,點D,E分別是AB,AC的中點,∠A=50°,∠ADE=60°,則∠C=          

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知三角形三邊的長分別為4、5、x,則x不可能是( )
          A.3B.5C.7D.9

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          同步練習(xí)冊答案