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          如圖，AB∥CD，∠1=62°,FG平分∠EFD，則∠2=                .
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          31°．

          試題分析：由AB∥CD，根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠1=∠EFD=62°，然后根據(jù)角平分線的定義即可得到∠2的度數(shù)．
          ∵AB∥CD，
          ∴∠1=∠EFD=62°，
          ∵FG平分∠EFD，
          ∴∠2=∠EFD=×62°=31°．
          故答案是31°．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖 ，∥，，平分，則的度數(shù)為       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，圓柱體的表面展開后得到的平面圖形是（　�。�
          A．B．C．D．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是正方體分割后的一部分，它的另一部分為下列圖形中的（　�。�
          A．B．C．D．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          用一根小棒粘住直角三角形的一條直角邊，旋轉(zhuǎn)一周，這個(gè)三角形轉(zhuǎn)動(dòng)后產(chǎn)生的圖形是（　�。�
          A．三角形B．圓形C．圓錐D．圓柱
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如下左圖，用水平的平面截幾何體，所得幾何體的截面圖形標(biāo)號(hào)是（　　）
          A．B．C．D．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知為平面內(nèi)三條不同直線，若，，則與的位置關(guān)系是       
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，直線a、b被直線c所截，a∥b，∠1+∠2的度數(shù)是　　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，已知AD∥BC,BD平分∠ABC,∠A=116°，則∠ADB=________________；
          

			
          

			
          
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