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        1. 【題目】如圖,拋物線軸于點和點,交軸于點.已知點的坐標為,點為第二象限內(nèi)拋物線上的一個動點,連接、

          1)求這個拋物線的表達式.

          2)當四邊形面積等于4時,求點的坐標.

          3)①點在平面內(nèi),當是以為斜邊的等腰直角三角形時,直接寫出滿足條件的所有點的坐標;

          ②在①的條件下,點在拋物線對稱軸上,當時,直接寫出滿足條件的所有點的坐標.

          【答案】1;(2;(3)①,;②,(-15).

          【解析】

          1)設(shè)拋物線的表達式為:yax3)(x1)=ax22x3)=ax22ax3a,即3a2,解得:a,即可求解;

          2)設(shè)點P(x,),根據(jù)SS四邊形ADCPSAPOSCPOSODC=4列出方程即可求解;

          (3)①根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),構(gòu)造全等三角形即可求出M的坐標;

          ②根據(jù)題意作圖,根據(jù)所求的M點坐標結(jié)合圓周角的性質(zhì)與等腰直角三角形的性質(zhì)即可確定N點坐標.

          1)∵拋物線經(jīng)過點和點

          設(shè)拋物線的表達式為:yax3)(x1)=ax22x3)=ax22ax3a

          3a2,解得:a,

          故拋物線的表達式為:

          2)令x=0,得y=2

          ∴點C0,2),

          函數(shù)的對稱軸為:x- =-1;

          連接OP,設(shè)點P(x,),

          SS四邊形ADCPSAPOSCPOSODC

          ×AO×yp×OC×|xP|×CO×OD

          ×3×()×2×(x) ×2×1

          x23x2,

          ∵四邊形面積等于4,

          x23x2=4

          解得x1=-1,x2=-2

          P;

          (3) ①如圖,∵△CDM1是以CM1為斜邊的等腰直角三角形,

          CD=DM1,∠CDM=90°

          ∴∠QDM1+CDO=90°

          M1QABQ點,

          ∴∠QDM1+QM1D=90°

          ∴∠CDO=QM1D

          又∠DQM1=COD=90°

          △DQM1△COD

          QD=CO=2,M1Q=DO=1

          OD=3, M1Q=1

          M1-31

          由圖形及等腰直角三角形的性質(zhì)可知M1、M2關(guān)于D點對稱,

          設(shè)M2p,q

          ,

          解得p=1,q=-1

          M21,-1

          綜上M的坐標為,;

          ②如圖,∵=90°,當=可知N點為對稱軸直線x=-1與以圓D為圓心,DM2為半徑的圓的交點,即N1,N2

          r=DM2=

          N1(-1,-),N21,);

          如圖,當時,

          可得,

          ,CD=DM1=DM2,

          CM1=CM2,

          是等腰直角三角形,

          ∴△是等腰直角三角形,

          N3,M2關(guān)于C點對稱,

          設(shè)N3x,y

          ,

          解得x=-1,y=5

          N3-1,5

          綜上,N點坐標為:,-1,5).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,如果等邊三角形的一邊與軸平行或在軸上,則稱這個等邊三角形為水平正三角形.

          1)已知,,若是水平正三角形,則點坐標的是_____(只填序號);①,②,③,④

          2)已知點,,,以這三個點中的兩個點及平面內(nèi)的另一個點為頂點,構(gòu)成一個水平正三角形,則這兩個點是  ,并求出此時點的坐標;

          3)已知的半徑為,點上一點,點是直線上一點,若某個水平正三角形的兩個頂點為,,直接寫出點的橫坐標的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人進行射擊比賽,兩人4次射擊的成績(單位:環(huán))如下:

          甲:8,6,9,9;

          乙:7,8,9,8

          1)請將下表補充完整:

          平均數(shù)

          眾數(shù)

          中位數(shù)

          方差

          8

          1.5

          8

          8

          2)誰的成績較穩(wěn)定?為什么?

          3)分別從甲、乙兩人的成績中隨機各選取一次,則選取的兩個成績之和為16環(huán)的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,AB為直徑作半圓O,BC于點D,連接AD過點DDEAC,垂足為點E,AB的延長線于點F

          1)求證EF是⊙O的切線

          2)如果⊙O的半徑為5,sinADE=,BF的長

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“勤勞”是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)校要求同學(xué)們在家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù).在本學(xué)期開學(xué)初,小穎同學(xué)隨機調(diào)查了部分同學(xué)寒假在家做家務(wù)的總時間,設(shè)被調(diào)查的每位同學(xué)寒假在家做家務(wù)的總時間為x小時,將做家務(wù)的總時間分為五個類別:A0x10),B10x20),C20x30),D30x40),Ex40).并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

          根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

          1)本次共調(diào)查了   名學(xué)生;

          2)請根據(jù)以上信息直接在答題卡中補全條形統(tǒng)計圖;

          3)扇形統(tǒng)計圖中m的值是   ,類別D所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是   度;

          4)若該校有800名學(xué)生,根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請你估計該校有多少名學(xué)生寒假在家做家務(wù)的總時間不低于20小時.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某水果批發(fā)市場規(guī)定,批發(fā)蘋果不少于時,批發(fā)價為5元/.小王攜帶現(xiàn)金4000元到這市場采購蘋果,并以批發(fā)價買進.

          (Ⅰ)根據(jù)題意,填表:

          購買數(shù)量

          花費

          剩余現(xiàn)金

          (Ⅱ)設(shè)購買的蘋果為,小王付款后還剩余現(xiàn)金元.求關(guān)于的函數(shù)解析式,并指出自變量的取值范圍;

          (Ⅲ)根據(jù)題意填空:若小王剩余現(xiàn)金為700元,則他購買__________的蘋果.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,線段AB4,點C為線段AB上任意一點(與端點不重合),分別以AC、BC為邊在AB的同側(cè)作正方形ACDE和正方形CBGF,分別連接BF、EG交于點M,連接CM,設(shè)ACxS四邊形ACMEy,則yx的函數(shù)表達式為y_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點PAB下方的半圓上不與點AB重合的一個動點,點CAP的中點,連接CO并延長,交⊙O于點D,連接AD,過點D作⊙O的切線,交PB的延長線于點E,連接CE

          1)求證:DACECP;

          2)填空:

          ①當∠DAP=______°時,四邊形DEPC為正方形;

          ②在點 P的運動過程中,若⊙O的直徑為10,tanDCE=,則AD=______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】運算能力是一項重要的數(shù)學(xué)能力.王老師為幫助學(xué)生診斷和改進運算中的問題,對全班學(xué)生進行了三次運算測試.下面的氣泡圖中,描述了其中5位同學(xué)的測試成績.(氣泡圓的圓心橫、縱坐標分別表示第一次和第二次測試成績,氣泡的大小表示三次成績的平均分的高低;氣泡越大平均分越高.)

          ①在5位同學(xué)中,有_____位同學(xué)第一次成績比第二次成績高;

          ②在甲、乙兩位同學(xué)中,第三次成績高的是_____.(填

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