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        1. (1)探究新知:
          如圖,已知△ABC與△ABD的面積相等, 試判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說明理由.
          (2)結(jié)論應(yīng)用:
                 ① 如圖,點M,N在反比例函數(shù)(k>0)的圖象上,過點M作ME⊥y軸,過點N作NF⊥x軸,垂足分別為E,F(xiàn). 試證明:MN∥EF.
          ② 若①中的其他條件不變,只改變點M,N 的位置如圖所示,請判斷 MN與EF是否平行.
          (1)分別過點C,D,作CG⊥AB,DH⊥AB,垂足為G,H,   
                 則∠CGA=∠DHB=90°,CG∥DH.   
                ∵ △ABC與△ABD的面積相等,    
               ∴ CG=DH。   
                ∴ 四邊形CGHD為平行四邊形.   
                ∴ AB∥CD. 
          (2)①證明:連結(jié)MF,NE    設(shè)點M的坐標(biāo)為(x1,y1),點N的坐標(biāo)為(x2,y2).   
              ∵ 點M,N在反比例函數(shù)(k>0)的圖象上,
              ∴
              ∵ ME⊥y軸,NF⊥x軸,
              ∴ OE=y1,OF=x2
             ∴ S△EFM=
                 S△EFN=. 
             ∴S△EFM =S△EFN. 
              ② 由(1)中的結(jié)論可知:MN∥EF.  MN∥EF.
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)探究新知:如圖1,已知△ABC與△ABD的面積相等,試判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說明理由.
          (2)結(jié)論應(yīng)用:
          ①如圖2,點M,N在反比例函數(shù)y=
          kx
          (k>0)的圖象上,過點M作ME⊥y軸,過點N作NF⊥x軸,垂足分別為E,F(xiàn),試證明:MN∥EF;
          ②若①中的其他條件不變,只改變點M,N的位置如圖3所示,請判斷MN與EF是否平行.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)探究新知:
          如圖1,已知△ABC與△ABD的面積相等,試判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說明理由.
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          (2)結(jié)論應(yīng)用:
          ①如圖2,點M,N在反比例函數(shù)y=
          kx
          (k>0)的圖象上,過點M作ME⊥y軸,過點N作NF⊥x軸,垂足分別為E,F(xiàn).
          試證明:MN∥EF.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)探究新知:
          ①如圖1,已知AD∥BC,AD=BC,點M,N是直線CD上任意兩點.
          求證:△ABM與△ABN的面積相等.
          ②如圖2,已知AD∥BE,AD=BE,AB∥CD∥EF,點M是直線CD上任一點,點G是直線EF上任一點,試判斷△ABM與△ABG的面積是否相等,并說明理由.
          (2)結(jié)論應(yīng)用:
          如圖3,拋物線y=ax2+bx+c的頂點為C(1,4),交x軸于點A(3,0),交y軸于點D,試探究在拋物線y=ax2+bx+c上是否存在除點C以外的點E,使得△ADE與△ACD的面積相等?若存在,請求出此時點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•河北一模)(1)探究新知:
          ①如圖1,已知AD∥BC,AD=BC,點M,N是直線CD上任意兩點.則S△ABM
          =
          =
          S△ABN(填“<”,“=”,“>”).
          ②如圖2,已知AD∥BE,AD=BE,AB∥CD∥EF,點M是直線CD上任一點,點G是直線EF上任一點.試判斷△ABM與△ABG的面積是否相等,并說明理由.
          (2)結(jié)論應(yīng)用:
          如圖3,拋物線y=ax2+bx+c的頂點為C(1,4),交x軸于點A(3,0),交y軸于點D.試探究在拋物線y=ax2+bx+c上是否存在除點C以外的點E,使得△ADE與△ACD的面積相等?若存在,請求出此時點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)探究新知:如圖1,已知△ABC與△ABD的面積相等,試判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說明理由.
          (2)結(jié)論應(yīng)用:如圖2,點M,N在反比例函數(shù)y=
          k
          x
          (k>0)的圖象上,過點M作ME⊥y軸,過點N作NF⊥x軸,垂足分別為E,F(xiàn). 試證明:MN∥EF.
          (3)變式探究:如圖3,點M,N在反比例函數(shù)y=
          k
          x
          (k>0)的圖象上,過點M作ME⊥y軸,過點N作NF⊥x軸,過點M作MG⊥x軸,過點N作NH⊥y軸,垂足分別為E、F、G、H.試證明:EF∥GH.

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