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        1. 經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,某種優(yōu)質(zhì)西瓜質(zhì)量為(5±0.25)kg的最為暢銷.為了控制西瓜的質(zhì)量,農(nóng)科所采用A、B兩種種植技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn).現(xiàn)從這兩種技術(shù)種植的西瓜中各隨機(jī)抽取20顆,記錄它們的質(zhì)量如下(單位:kg):

          (1)若質(zhì)量為(5±0.25)kg的為優(yōu)等品,根據(jù)以上信息完成下表:
           
          優(yōu)等品數(shù)量(顆)
          平均數(shù)
          方差
          A
           
          5.0
          0.103
          B
           
          5.0
          0.093
          (2)請(qǐng)分別從優(yōu)等品數(shù)量、平均數(shù)與方差三方面對(duì)A、B兩種技術(shù)作出評(píng)價(jià);從市場(chǎng)銷售的角度看,你認(rèn)為推廣哪種種植技術(shù)較好.
          (1)依次為16顆,10顆;(2)答案見(jiàn)試題解析.

          試題分析:(1)從給出的數(shù)據(jù)中數(shù)出兩種品種的優(yōu)等品數(shù),填寫空白處即可;
          (2)從優(yōu)等品數(shù)量的角度看,16>10,所以A技術(shù)較好;
          從平均數(shù)的角度看,4.990>4.975,所以A技術(shù)較好;
          從方差的角度看,0.103>0.093,所以B技術(shù)種植的西瓜質(zhì)量更為穩(wěn)定;
          從市場(chǎng)銷售角度看,因優(yōu)等品更暢銷,A技術(shù)種植的西瓜優(yōu)等品數(shù)量更多,且平均質(zhì)量更接近5kg,因而更適合推廣A種技術(shù).
          試題解析:(1)依次為16顆,10顆;
          (2)從優(yōu)等品數(shù)量的角度看,因A技術(shù)種植的西瓜優(yōu)等品數(shù)量較多,所以A技術(shù)較好;
          從平均數(shù)的角度看,因A技術(shù)種植的西瓜質(zhì)量的平均數(shù)更接近5kg,所以A技術(shù)較好;
          從方差的角度看,因B技術(shù)種植的西瓜質(zhì)量的方差更小,所以B技術(shù)種植的西瓜質(zhì)量更為穩(wěn)定;
          從市場(chǎng)銷售角度看,因優(yōu)等品更暢銷,A技術(shù)種植的西瓜優(yōu)等品數(shù)量更多,且平均質(zhì)量更接近5kg,因而更適合推廣A種技術(shù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某體校準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛(ài)好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5箭,他們的總成績(jī)(單位:環(huán))相同,小宇根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,并計(jì)算了甲成績(jī)的平均數(shù)和方差(見(jiàn)小宇的作業(yè)).

          甲、乙兩人射箭成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
           
          第1次
          第2次
          第3次
          第4次
          第5次
          甲成績(jī)
          9
          4
          7
           4
           6
          乙成績(jī)
          7
          5

          a
          7
          (1)a= _________ ,= _________ ;
          (2)請(qǐng)完成圖中表示乙成績(jī)變化情況的折線;
          (3)①觀察圖,可看出 _________ 的成績(jī)比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).參照小宇的計(jì)算方法,計(jì)算乙成績(jī)的方差,并驗(yàn)證你的判斷.
          ②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,誰(shuí)將被選中.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某校九年級(jí)學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育訓(xùn)練,每位同學(xué)從跳繩、籃球、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球等項(xiàng)目中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練.王強(qiáng)就本班同學(xué)“體育訓(xùn)練項(xiàng)目選擇情況”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下面是他通過(guò)收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:

          (1)該班共有         名學(xué)生;
          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“籃球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為        °;
          (4)若全校有360名學(xué)生,請(qǐng)計(jì)算出全!捌渌辈糠值膶W(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          下列數(shù)據(jù):9,11,10,7,13,6,14,10,10,的極差是       

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          數(shù)據(jù) -2,-1,0,3,5的極差是        

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某特警部隊(duì)為了選拔“神槍手”,舉行了1000米射擊比賽,最后甲、乙兩名戰(zhàn)士進(jìn)入決賽,在相同條件下,兩人各射靶10次,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)計(jì)算,甲、乙兩名戰(zhàn)士的總成績(jī)都是99.68環(huán),甲的方差是0.28,乙的方差是是0.21.則下列說(shuō)法中,正確的是【   】
          A.甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定
          B.乙的成績(jī)比甲的成績(jī)穩(wěn)定
          C.甲、乙兩人成績(jī)的穩(wěn)定性相同
          D.無(wú)法確定誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列統(tǒng)計(jì)量中,不能反映一名學(xué)生在一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定程度的是(    )
          A.標(biāo)準(zhǔn)差B.方差C.中位數(shù) D.極差

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          一組數(shù)據(jù)3,9,4,9,5的眾數(shù)是     

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某住宅小區(qū)6月份隨機(jī)抽查了該小區(qū)6天的用水量(單位:t),結(jié)果分別是:30、34、32、37、28、31,那么,請(qǐng)你估計(jì)該小區(qū)6月份(30天)的總用水量約是       t.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案