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        1. 【題目】如圖1,在RtABC中,∠A=90°,AB=AC,點D,E分別在邊ABAC上,AD=AE,連接DC,點M,P,N分別為DE,DC,BC的中點.

          (1)觀察猜想

          1中,線段PMPN的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 ;

          (2)探究證明

          ADE繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連接MNBD,CE,判斷PMN的形狀,并說明理由;

          (3)拓展延伸

          ADE繞點A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=10,請直接寫出PMN面積的最大值.

          【答案】(1)PM=PNPMPN;(2)PMN是等腰直角三角形;(3)

          【解析】試題分析:(1)利用三角形的中位線得出PM=CE,PN=BD,進而判斷出BD=CE,即可得出結(jié)論,再利用三角形的中位線得出PMCE得出∠DPM=DCA,最后用互余即可得出結(jié)論;

          (2)先判斷出ABD≌△ACE,得出BD=CE,同(1)的方法得出PM=BD,PN=BD,即可得出PM=PN,同(1)的方法即可得出結(jié)論;

          (3)先判斷出MN最大時,PMN的面積最大,進而求出AN,AM,即可得出MN最大=AM+AN,最后用面積公式即可得出結(jié)論.

          試題解析:(1)∵點P,NBC,CD的中點,

          PNBD,PN=BD,

          ∵點P,MCD,DE的中點,

          PMCE,PM=CE,

          AB=AC,AD=AE,

          BD=CE,

          PM=PN,

          PNBD,

          ∴∠DPN=ADC,

          PMCE,

          ∴∠DPM=DCA,

          ∵∠BAC=90°,

          ∴∠ADC+ACD=90°,

          ∴∠MPN=DPM+DPN=DCA+ADC=90°,

          PMPN,

          故答案為:PM=PN,PMPN,

          (2)由旋轉(zhuǎn)知,∠BAD=CAE,

          AB=AC,AD=AE,

          ∴△ABD≌△ACE(SAS),

          ∴∠ABD=ACE,BD=CE,

          同(1)的方法,利用三角形的中位線得,PN=BD,PM=CE,

          PM=PN,

          ∴△PMN是等腰三角形,

          同(1)的方法得,PMCE,

          ∴∠DPM=DCE,

          同(1)的方法得,PNBD,

          ∴∠PNC=DBC,

          ∵∠DPN=DCB+PNC=DCB+DBC,

          ∴∠MPN=DPM+DPN=DCE+DCB+DBC

          =BCE+DBC=ACB+ACE+DBC

          =ACB+ABD+DBC=ACB+ABC,

          ∵∠BAC=90°,

          ∴∠ACB+ABC=90°,

          ∴∠MPN=90°,

          ∴△PMN是等腰直角三角形,

          (3)如圖2,同(2)的方法得,PMN是等腰直角三角形,

          MN最大時,PMN的面積最大,

          DEBCDE在頂點A上面,

          MN最大=AM+AN,

          連接AM,AN,

          ADE中,AD=AE=4,DAE=90°,

          AM=2,

          RtABC中,AB=AC=10,AN=5,

          MN最大=2+5=7,

          SPMN最大=PM2=×MN2=×(72=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點P(2,3),點D是正比例函數(shù)圖象上的一點,過點Dy軸的垂線,垂足分別Q,DQ交反比例函數(shù)的圖象于點A,過點Ax軸的垂線,垂足為B,AB交正比例函數(shù)的圖于點E.

          (1)求正比例函數(shù)解析式、反比例函數(shù)解析式.

          (2)當(dāng)點D的縱坐標(biāo)為9時,求:點E的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形OABC中,點Ax軸上,點Cy軸上,點B的坐標(biāo)是,將沿直線BD折疊,使得點C落在對角線OB上的點E處,折痕與OC交于點D

          1)求直線OB的解析式及線段OE的長.

          2)求直線BD的解析式及點E的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用“☆”定義一種新運算:對于任意有理數(shù)ab,規(guī)定ab=.例如:2=.從-50,-40,-30-20,-10,0,10,20,30,40,50中任選兩個有理數(shù)做a,bab)的值,并計算ab,那么所有運算結(jié)果中的最大值是_________ .最小值是__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是長為10m,傾斜角為37°的自動扶梯,平臺BD與大樓CE垂直,且與扶梯AB的長度相等,在B處測得大樓頂部C的仰角為65°,求大樓CE的高度(結(jié)果保留整數(shù)).

          (參考數(shù)據(jù):sin37°≈tan37°≈,sin65°≈tan65°≈

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊿ABC中,AB=AC,∠BAC=,點D在線段BC上運動(不與點B、C重合),連接AD,作∠1=∠C,DE交線段AC于點E.

          (1)若∠BAD=,求∠EDC的度數(shù);

          (2)當(dāng)DC=AC時,求證:⊿ABD≌⊿DCE ;

          (3)當(dāng)∠BAD的度數(shù)是多少時,⊿ADE能成為等腰三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是一個多邊形,你能否用一直線去截這個多邊形,使得到的新多邊形分別滿足下列條件:畫出圖形,把截去的部分打上陰影

          新多邊形內(nèi)角和比原多邊形的內(nèi)角和增加了

          新多邊形的內(nèi)角和與原多邊形的內(nèi)角和相等.

          新多邊形的內(nèi)角和比原多邊形的內(nèi)角和減少了

          將多邊形只截去一個角,截后形成的多邊形的內(nèi)角和為,求原多邊形的邊數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校準(zhǔn)備從甲乙兩位選手中選擇一位選手代表學(xué)校參加所在地區(qū)的漢字聽寫大賽,學(xué)校對兩位選手從表達能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽寫四個方面做了測試,他們各自的成績(百分制)如表:

          選手

          表達能力

          閱讀理解

          綜合素質(zhì)

          漢字聽寫


          85

          78

          85

          73


          73

          80

          82

          83

          1)由表中成績已算得甲的平均成績?yōu)?/span>80.25,請計算乙的平均成績,從他們的這一成績看,應(yīng)選派誰;

          2)如果表達能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽寫分別賦予它們21、34的權(quán),請分別計算兩名選手的平均成績,從他們的這一成績看,應(yīng)選派誰.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活非常有益某中學(xué)為了了解七年級學(xué)生的早鍛煉情況,校政教處在七年級隨機抽取了部分學(xué)生,并對這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時間分鐘進行了調(diào)查現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分為A,BC,D四組,如下表所示;同時,將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          組別

          早鍛煉時間

          A

          B

          C

          D

          請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

          扇形統(tǒng)計圖中D所在扇形的圓心角度數(shù)為______

          補全頻數(shù)分布直方圖;

          已知該校七年級共有1200名學(xué)生,請你估計這個年級學(xué)生中有多少人一天早鍛煉的時間不少于20分鐘.

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          同步練習(xí)冊答案