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        1. 【題目】某社區(qū)從2011年開始,組織全民健身活動(dòng),結(jié)合社區(qū)條件,開展了廣場(chǎng)舞、太極拳、羽毛球和跑步四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,現(xiàn)將參加項(xiàng)目活動(dòng)總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成每年參加總?cè)藬?shù)折線統(tǒng)計(jì)圖和2015年各活動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列題

          (1)2015年比2011年增加 人;

          (2)請(qǐng)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求出2015年參與跑步項(xiàng)目的人數(shù);

          (3)組織者預(yù)計(jì)2016年參與人員人數(shù)將比2015年的人數(shù)增加15%,名各活動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)的百分比與2016年相同,請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)2016年參加太極拳的人數(shù).

          【答案】(1)990;(2)880;(3)184

          【解析】

          試題分析:(1)用2015年的人數(shù)﹣2011年的人數(shù)即可;

          (2)用2015年總?cè)藬?shù)×參與跑步項(xiàng)目的人數(shù)所占的百分?jǐn)?shù)即可;

          (3)2015年總?cè)藬?shù)×(1+15%)×參加太極拳的人數(shù)所占的百分?jǐn)?shù)即可.

          試題解析:(1)1600﹣610=(人);

          故答案為:990人;

          (2)1600×55%=880(人);

          答:2015年參與跑步項(xiàng)目的人數(shù)為880人;

          (3)1600×(1+15%)×(1﹣55%﹣30%﹣5%)=184(人);

          答:估計(jì)2016年參加太極拳的人數(shù)為184人.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的方程(x﹣3)(x﹣2)﹣p2=0.

          (1)求證:無論p取何值時(shí),方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

          (2)設(shè)方程兩實(shí)數(shù)根分別為x1,x2,且滿足,求實(shí)數(shù)p的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)對(duì)該市城區(qū)的空氣質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查,從全年365天中隨機(jī)抽取了80天的空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)數(shù)據(jù),繪制出三幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:

          AQI指數(shù)

          質(zhì)量等級(jí)

          天數(shù)(天)

          0﹣50

          優(yōu)

          m

          51﹣100

          44

          101﹣150

          輕度污染

          n

          151﹣200

          中度污染

          4

          201﹣300

          重度污染

          2

          300以上

          嚴(yán)重污染

          2

          (1 )統(tǒng)計(jì)表中m= ,n= .扇形統(tǒng)計(jì)圖中,空氣質(zhì)量等級(jí)為“良”的天數(shù)占 %;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并通過計(jì)算估計(jì)該市城區(qū)全年空氣質(zhì)量等級(jí)為“優(yōu)”和“良”的天數(shù)共多少天?

          (3)據(jù)調(diào)查,嚴(yán)重污染的2天發(fā)生在春節(jié)期間,燃放煙花爆竹成為空氣污染的一個(gè)重要原因,據(jù)此,請(qǐng)你提出一條合理化建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】xn=5yn=3,則(xy2n的值為( )

          A. 15 B. 45 C. 75 D. 225

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組線段長度成比例的是( )
          A.1㎝,2㎝,3㎝,4㎝
          B.1㎝,3㎝,4.5㎝,6.5㎝
          C.1.1㎝,2.2㎝,3.3㎝,4.4㎝
          D.1㎝,2㎝,2㎝,4㎝

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,AB兩個(gè)旅游點(diǎn)從2010年至2014年“五、一”的旅游人數(shù)變化情況分別用實(shí)線和虛線表示.根據(jù)圖中所示解答以下問題:

          (1)B旅游點(diǎn)的旅游人數(shù)相對(duì)上一年,增長最快的是哪一年?
          (2)求A、B兩個(gè)旅游點(diǎn)從2010到2014年旅游人數(shù)的平均數(shù)和方差,并從平均數(shù)和方差的角度,用一句話對(duì)這兩個(gè)旅游點(diǎn)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我省某地區(qū)為了了解2016年初中畢業(yè)生畢業(yè)去向,對(duì)部分九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后的四種去向:A.讀普通高中;B.讀職業(yè)高中;C.直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè);D.其他(如出國等)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,如圖2)

          (1)填空:該地區(qū)共調(diào)查了 名九年級(jí)學(xué)生;

          (2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;

          (3)若該地區(qū)2016年初中畢業(yè)生共有3500人,請(qǐng)估計(jì)該地區(qū)今年初中畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù);

          (4)老師想從甲,乙,丙,丁4位同學(xué)中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解他們畢業(yè)后的去向情況,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求選中甲同學(xué)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知2001年至2012年杭州市小學(xué)學(xué)校數(shù)量(單位:所)和在校學(xué)生人數(shù)(單位:人)的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.由圖得出如下四個(gè)結(jié)論:

          學(xué)校數(shù)量2007年~2012年比2001~2006年更穩(wěn)定;

          在校學(xué)生人數(shù)有兩次連續(xù)下降,兩次連續(xù)增長的變化過程;

          2009年的大于1000;

          2009~2012年,相鄰兩年的學(xué)校數(shù)量增長和在校學(xué)生人數(shù)增長最快的都是2011~2012年.

          其中,正確的結(jié)論是(

          A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=4米,坡角DCE=30°,小紅在斜坡下的點(diǎn)C處測(cè)得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的點(diǎn)D處測(cè)得樓頂B的仰角為45°,其中點(diǎn)A、C、E在同一直線上.

          (1)求斜坡CD的高度DE;

          (2)求大樓AB的高度(結(jié)果保留根號(hào))

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