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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】若兩個二次函數圖象的頂點、開口方向都相同,則稱這兩個二次函數為“同簇二次函數”

          1)請直接寫出兩個為“同簇二次函數”的函數:①______,②_________;

          2)已知關于的二次函數,若為“同簇二次函數”,求函數的表達式,并求出當時,的最小值.

          【答案】1)①,②;(2,最小值為0

          【解析】

          1)寫出頂點在原點,開口方向向上的兩個二次函數解析式即可;

          2)由,可得,再求出的頂點坐標,根據新定義得到二次函數的頂點坐標為,利用二次函數圖象上點的坐標特征和對稱軸方程解得,,則函數的表達式為,然后根據二次函數的性質求當時,的最小值.

          解:(1)“兩個為“同簇二次函數”的函數.①,②

          故答案為,

          2

          二次函數的頂點為

          為“同簇二次函數”,

          的頂點坐標為

          ,

          解之,得:

          ,

          時,

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線軸,軸分別交于,兩點,且經過點

          1)求的值;

          2)若,

          ①求的值;

          ②點軸上一動點,點為坐標平面內另一點,若以,,,為頂點的四邊形是菱形,請直接寫出所有符合條件的點的坐標.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對角線,E為AB上一點,過點E作EF∥AD,與AC,DC分別交于點G,F,H為CG的中點,連接DE,EH,DH,FH.下列結論中結論正確的有( )
          ①EG=DF;
          ②∠AEH+∠ADH=180°;
          ③△EHF≌△DHC;
          ④若 = ,則SEDH=13SCFH

          A.1個
          B.2個
          C.3個
          D.4個

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,等腰三角形△ABC的腰長AB=AC=25,BC=40,動點P從B出發(fā)沿BC向C運動,速度為10單位/秒.動點Q從C出發(fā)沿CA向A運動,速度為5單位/秒,當一個點到達終點的時候兩個點同時停止運動,點P′是點P關于直線AC的對稱點,連接P′P和P′Q,設運動時間為t秒.

          (1)若當t的值為m時,PP′恰好經過點A,求m的值.
          (2)設△P′PQ的面積為y,求y與t之間的函數關系式(m<t≤4)
          (3)是否存在某一時刻t,使PQ平分角∠P′PC?存在,求相應的t值,不存在,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】隨著父親節(jié)的臨近,某商場決定開展“感恩父愛,回饋顧客”的促銷活動,對部分節(jié)日大禮包進行打折銷售.其中款節(jié)日大禮包打款節(jié)日大禮包打折.已知打折前,購買款節(jié)日大禮包和款節(jié)日大禮包需要元;打折后買款節(jié)日大禮包和款節(jié)日大禮包需要元.

          求打折后兩款節(jié)日大禮包每盒分別為多少元?

          打折期間,某公司計劃為員工采購盒節(jié)日大禮包,總費用不超過元,則最多可以購買款節(jié)日大禮包多少盒?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線圖像與y軸、x軸分別交于A、B兩點

          1)求點A、B坐標和∠BAO度數

          2)點C、D分別是線段OA、AB上一動點(不與端點重合),且CD=DA,設線段OC的長度為x ,,請求出y關于x的函數關系式以及定義域

          3)點C、D分別是射線OA、射線BA上一動點,且CD=DA,當ΔODB為等腰三角形時,求C的坐標(第(3)小題直接寫出分類情況和答案,不用過程)

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】解不等式組 把解集表示在數軸上,并求出不等式組的整數解.

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          【題目】某中學開通了互聯網家校合育教育平臺,為了解家長使用平臺的情況,學校將家長的使用情況分為經常使用、“偶爾使用”和“不使用”三種類型,借助該平臺大數據功能,匯總出該校八(1)班和八(2)班全體家長的使用情況,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖:

          請根據圖中信息解答下列問題

          (1)此次調查的家長總人數為   ;

          (2)扇形統計圖中代表“不使用”類型的扇形圓心角的度數是   °,并補全條形統計圖;

          (3)若該校八年級學生家長共有1200人,根據此次調查結果估計該校八年級中“經常使用”類型的家長約有多少人?

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          【題目】已知:如圖,在△ABC中,BC=AC,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點D,DE⊥AC,垂足為點E.

          (1)求證:點D是AB的中點;
          (2)判斷DE與⊙O的位置關系,并證明你的結論;
          (3)若⊙O的直徑為18,cosB= ,求DE的長.

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