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        1. 【題目】閱讀材料

          關(guān)于,的二元一次方程有一組整數(shù)解則方程的全部整數(shù)解可表示為為整數(shù)).

          問(wèn)題求方程的所有正整數(shù)解.

          小明參考閱讀材料,解決該問(wèn)題如下

          該方程一組整數(shù)解為則全部整數(shù)解可表示為為整數(shù)).

          因?yàn)?/span>解得.因?yàn)?/span>為整數(shù),所以0.

          所以該方程的正整數(shù)解為.

          請(qǐng)你參考小明的解題方法, 完成下面的問(wèn)題

          (1)方程的全部正整數(shù)解為______________;

          (2)方程的全部整數(shù)解表示為為整數(shù));

          (3)方程的正整數(shù)解有多少組? 請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】(1);(2);(3).

          【解析】試題分析:(1)按材料方法計(jì)算即可;

          (2)根據(jù)有一組整數(shù)解則方程的全部整數(shù)解可表示為為整數(shù)可得;

          (3)根據(jù)材料方法,求得t的取值范圍,t取整數(shù)的個(gè)數(shù)即為方程解的個(gè)數(shù).

          試題解析:

          (1)的一組整數(shù)解為則全部整數(shù)解可表示為為整數(shù)

          因?yàn)?/span>解得.因?yàn)?/span>為整數(shù)所以-2.

          所以該方程的正整數(shù)解為

          (2)的全部整數(shù)解表示為為整數(shù));

          所以其中這組整數(shù)解x=2y=-1,

          所以=-1.

          (3)的一組整數(shù)解為則全部整數(shù)解可表示為為整數(shù)

          因?yàn)?/span>解得 .因?yàn)?/span>為整數(shù),所以 取整數(shù)解的個(gè)數(shù)共計(jì)13個(gè),所以方程的正整數(shù)解有13組.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),并規(guī)定:顧客每購(gòu)買(mǎi)100元的商品,就可以隨機(jī)抽取一張獎(jiǎng)券,抽得獎(jiǎng)券“紫氣東來(lái)”、“化開(kāi)富貴”、“吉星高照”,就可以分別獲得100元、50元、20元的購(gòu)物券,抽得“謝謝惠顧”不贈(zèng)購(gòu)物券;如果顧客不愿意抽獎(jiǎng),可以直接獲得購(gòu)物券10元,小明購(gòu)買(mǎi)了100元的商品,他看到商場(chǎng)公布的前10000張獎(jiǎng)券的抽獎(jiǎng)結(jié)果如下:

          獎(jiǎng)券種類

          紫氣東來(lái)

          化開(kāi)富貴

          吉星高照

          謝謝惠顧

          出現(xiàn)張數(shù)(張)

          500

          1000

          2000

          6500

          (1)求“紫氣東來(lái)”獎(jiǎng)券出現(xiàn)的頻率;

          (2)請(qǐng)你幫助小明判斷,抽獎(jiǎng)和直接獲得購(gòu)物券,哪種方式更合算?說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】先閱讀再解答:我們已經(jīng)知道,根據(jù)幾何圖形的面積關(guān)系可以說(shuō)明完全平方公式,實(shí)際上還有一些等式也可以用這種方式加以說(shuō)明,例如:

          (2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,就可以用圖的面積關(guān)系來(lái)說(shuō)明.

          (1)根據(jù)圖寫(xiě)出一個(gè)等式:        ;

          (2)已知等式:(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,請(qǐng)你畫(huà)出一個(gè)相應(yīng)的幾何圖形加以說(shuō)明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,有5個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的紙片,可以把它剪拼成一個(gè)正方形.

          (1) 拼成的正方形的面積是 ,邊長(zhǎng)是 ;

          (2) 在數(shù)軸上作出表示、-2的點(diǎn)

          (3) 你能把這十個(gè)小正方形組成的圖形紙,剪開(kāi)并拼成一個(gè)大正方形嗎?若能,在圖中畫(huà)出拼接后的正方形,并求邊長(zhǎng),若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,如圖,△ABC∠BAC=60°,AD平分∠BAC,AC=AB+BD,求∠B的度數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知: 平分, 垂直平分, , ,垂足分別是點(diǎn)、.求證(1) ;(2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,RtABC,ACB=90°,BC>AC,以斜邊AB 所在直線為x,以斜邊AB上的高所在直線為y,建立直角坐標(biāo)系,OA2+OB2= 17, 且線段OA、OB的長(zhǎng)度是關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+2(m-3)=0的兩個(gè)根.

          (1)C點(diǎn)的坐標(biāo);

          (2)以斜邊AB為直徑作圓與y軸交于另一點(diǎn)E,求過(guò)A、B、E 三點(diǎn)的拋物線的關(guān)系式,并畫(huà)出此拋物線的草圖.

          (3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使ABPABC全等?若存在,求出符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示, AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=30°,則∠3=_____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】解下列方程或方程組

          (1) 3 = 124+x);(2)

          (3) ;(4

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          同步練習(xí)冊(cè)答案