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          【題目】如圖，在正方形ABCD中，E為 BC上的點，F(xiàn)為 CD邊上的點，且AE=AF，AB=4，設(shè)EC=x，△AEF 的面積為y，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是____.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】y=-x2+4x．
          【解析】
          試題根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AB=AD，再利用“HL”證明Rt△ABE和Rt△ADF全等，根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得BE=DF，然后求出CE=CF，再根據(jù)△AEF的面積等于正方形的面積減去三個直角三角形的面積列式整理即可得解．
          試題解析：在正方形ABCD中，AB=AD，
          在Rt△ABE和Rt△ADF中，
          ，
          ∴Rt△ABE≌Rt△ADF（HL），
          ∴BE=DF，
          ∴CE=CF，
          ∵CE=x，
          ∴BE=DF=4-x，
          ∴y=42-2××4×（4-x）-x2，
          =-x2+4x，
          即y=-x2+4x．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標系xOy中，拋物線y=ax2﹣4ax+3a（a＞0）與x軸交于A，B兩點（A在B的左側(cè)）．
          （1）求拋物線的對稱軸及點A，B的坐標；
          （2）點C（t，3）是拋物線y=ax2﹣4ax+3a（a＞0）上一點，（點C在對稱軸的右側(cè)），過點C作x軸的垂線，垂足為點D．
          ①當CD=AD時，求此時拋物線的表達式；
          ②當CD＞AD時，求t的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知等腰三角形ADC，AD＝AC，B是線段DC上的一點，連結(jié)AB，且有AB＝DB．
          （1）求證：△ADB∽△CDA；
          （2）若DB＝2，BC＝3，求AD的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，E是矩形ABCD邊AD上一點，以DE為直徑向矩形內(nèi)部作半圓O，AB=4，OD=2，點G在矩形內(nèi)部，且∠GCB=30°，GC=2，過半圓弧（含點D，E）上動點P作PF⊥AB于點F．當△PFG是等邊三角形時，PF的長是___．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于，兩點.
          （1）求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式；
          （2） 請根據(jù)圖象直接寫出時的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，矩形AEHC是由三個全等矩形拼成的，AH與BE、BF、DF、DG、CG分別交于點P、Q、K、M、N．設(shè)△BPQ，△DKM，△CNH的面積依次為S1，S2，S3．若S1+S3＝20，則S2的值為（　�。�
          A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在6×8的網(wǎng)格圖中，每個小正方形邊長均為1dm，點O和△ABC的頂點均為小正方形的頂點．
          （1）以O為位似中心，在網(wǎng)格圖中作△A′B′C′和△ABC位似，且位似比為1：2；
          （2）臺風“山竹”過后，深圳一片狼藉，小明測量發(fā)現(xiàn)一棵被吹傾斜了的樹影長為3米，與地面的夾角為45°，同時小明還發(fā)現(xiàn)大樹樹干和影子形成的三角形和△ABC相似（樹干對應(yīng)BC邊），求原樹高（結(jié)果保留根號）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計算
          （1）(x＋y)2－2x(x＋y)； 　 　 （2）(a＋1)(a－1)－(a－1)2；
          （3）先化簡，再求值：
          (x＋2y)(x－2y)－(2x3y－4x2y2)÷2xy，其中x=－3，.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某單位有職工200人，其中青年職工（20﹣35歲），中年職工（35﹣50歲），老年職工（50歲及以上）所占比例如扇形統(tǒng)計圖所示．
          為了解該單位職工的健康情況，小張、小王和小李各自對單位職工進行了抽樣調(diào)查，將收集的數(shù)據(jù)進行了整理，繪制的統(tǒng)計表分別為表1、表2和表3．
          表1：小張抽樣調(diào)查單位3名職工的健康指數(shù)
          年齡
          26
          42
          57
          健康指數(shù)
          97
          79
          72
          表2：小王抽樣調(diào)查單位10名職工的健康指數(shù)
          年齡
          23
          25
          26
          32
          33
          37
          39
          42
          48
          52
          健康指數(shù)
          93
          89
          90
          83
          79
          75
          80
          69
          68
          60
          表3：小李抽樣調(diào)查單位10名職工的健康指數(shù)
          年齡
          22
          29
          31
          36
          39
          40
          43
          46
          51
          55
          健康指數(shù)
          94
          90
          88
          85
          82
          78
          72
          76
          62
          60
          根據(jù)上述材料回答問題：
          小張、小王和小李三人中，誰的抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能夠較好地反映出該單位職工健康情況，并簡要說明其他兩位同學(xué)抽樣調(diào)查的不足之處．
          

			
          

			
          
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