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        1. 如圖,已知A(-4,)、B(2,-4)是一次函數(shù)的圖象和反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn)。
          (1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
          (2)求直線AB和軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo)及△AOB的面積;
          (3)求方程的解(請(qǐng)直接寫出答案);
          (4)求不等式的解集(請(qǐng)直接寫出答案)。

          (1) , y="-x-2;" (2) C(-2,0),6.(3)x1=-4,x2=2.(4)-4<x<0或x>2.

          解析試題分析:(1)由A(-4,n),B(2,-4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn),利用待定系數(shù)法即可求得反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
          (2)首先令y=0,即可求得x的值,則可得直線AB與x軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo),然后由S△AOB=S△AOC+S△BOC,求得三角形AOB的面積;
          (3)求方程的解即是求函數(shù)y=kx+b以函數(shù)的交點(diǎn)的橫坐標(biāo).
          (4)觀察圖象結(jié)合(3)即可求不等式的解集.
          試題解析:(1)∵B(2,-4)在函數(shù)的圖象上,
          ∴m=-8.
          ∴反比例函數(shù)的解析式為:
          ∵點(diǎn)A(-4,n)在函數(shù)的圖象上,
          ∴n=2,
          ∴A(-4,2),
          ∵y=kx+b經(jīng)過(guò)A(-4,2),B(2,-4),
          ,解之得:
          ∴一次函數(shù)的解析式為:y=-x-2.
          (2)∵C是直線AB與x軸的交點(diǎn),∴當(dāng)y=0時(shí),x=-2.
          ∴點(diǎn)C(-2,0),
          ∴OC=2.
          ∴S△AOB=S△ACO+S△BCO=OC•n+OC×4=×2×2+×2×4=6.
          (3)x1=-4,x2=2.
          (4)-4<x<0或x>2.
          考點(diǎn):反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          翔志瓊公司修筑一條公路,開始修筑若干天以后,公司抽調(diào)了一部力量去完成其他任務(wù),所以施工速度有所降低。修筑公路的里程y(千米)和所用時(shí)間x(天)的關(guān)系用下圖所示的折線OAB表示,其中OA所在的直線是函數(shù)y=0.1x的圖象,AB所在直線是函數(shù)y=的圖象。
          (1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
          (2)完成修路工程后,公司發(fā)現(xiàn)如果一直按開始的速度修筑此公路,可提前20天完工,求此公路的長(zhǎng)度。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△PBD的斜邊PB落在y軸上,tan∠BPD=.延長(zhǎng)BD交x軸于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)D作DA⊥x軸,垂足為A,OA=4,OB=3.
          (1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
          (2)若點(diǎn)D在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上,求反比例函數(shù)的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1, -5),且與正比例函數(shù)y= x的圖象相交于點(diǎn)(2,a),求:(1)a的值
          (2)k,b的值
          (3)這兩個(gè)函數(shù)圖象與y軸所圍成的三角形的面積。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          快、慢兩車分別從相距360千米路程的甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速行駛,先相向而行,快車到達(dá)乙地后,停留1小時(shí),然后按原路原速返回,快車比慢車晚1小時(shí)到達(dá)甲地,快、慢兩車距各自出發(fā)地的路程y(千米)與出發(fā)后所用的時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系如圖所示.

          請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問(wèn)題:
          (1)慢車的速度是     千米/小時(shí),快車的速度是     千米/小時(shí);
          (2)求m的值,并指出點(diǎn)C的實(shí)際意義是什么?
          (3)在快車按原路原速返回的過(guò)程中,快、慢兩車相距的路程為150千米時(shí),慢車行駛了多少小時(shí)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,1)的直線l:與反比例函數(shù)G1:的圖象交于點(diǎn),B(b,-1),與y軸交于點(diǎn)D.
          (1)求直線l對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式及反比例函數(shù)G1的表達(dá)式;
          (2)反比例函數(shù)G2::,
          ①若點(diǎn)E在第一象限內(nèi),且在反比例函數(shù)G2的圖象上,若EA=EB,且△AEB的面積為8,求點(diǎn)E的坐標(biāo)及t值;
          ②反比例函數(shù)G2的圖象與直線l有兩個(gè)公共點(diǎn)M,N(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)),若,直接寫出t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          甲乙兩組工人同時(shí)開始加工某種零件,乙組在工作中有一次停產(chǎn)更換設(shè)備,更換設(shè)備后,乙組的工作效率是原來(lái)的2倍.兩組各自加工零件的數(shù)量y(件)與時(shí)間x(時(shí))之間函數(shù)圖象如圖所示.
          (1)求數(shù)量y與時(shí)間x之間函數(shù)關(guān)系式.
          (2)求乙組加工零件總量a值.
          (3)甲乙兩組加工出的零件合在一起裝箱,每夠300件裝一箱,裝箱時(shí)間忽略不計(jì),求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間恰好裝滿第1箱?再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間恰好裝滿第2箱?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          在一條直線上依次有A、B、C三地,自行車愛好者甲、乙兩人同時(shí)分別從A、B兩地出發(fā),沿直線勻速騎向C地.已知甲的速度為20 km/h,設(shè)甲、乙兩人行駛x(h)后,與A地的距離分別為y1、y2 (km), y1、y2 與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
          (1)求y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)若兩人在出發(fā)時(shí)都配備了通話距離為3km的對(duì)講機(jī),求甲、乙兩人在騎行過(guò)程中可以用對(duì)講機(jī)通話的時(shí)間.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,一次函數(shù)y=kx+1(k≠0)與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象有公共點(diǎn)A(1,2).直線l⊥x軸于點(diǎn)N(3,0),與一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)B,C.

          (1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
          (2)求△ABC的面積?

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