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        1. (2012•廣陵區(qū)二模)先化簡(jiǎn)再求值:(
          3
          x-1
          -x-1)÷
          x-2
          x2-2x+1
          ,其中x是方程x2-2x=0的根.
          分析:先把括號(hào)內(nèi)通分、除法化為乘法以及分子和分母因式分解得到原式=[
          3
          x-1
          -
          (x-1)(x+1)
          x-1
          ]•
          (x-1)2
          x-2
          =-
          x2-4
          x-1
          (x-1)2
          x-2
          =-
          (x+2)(x-2)
          x-1
          (x-1)2
          x-2
          ,然后約分后整理得到原式=-x2-x+2,再用因式分解法解方程x2-2x=0得到x1=0,x2=2(使分式無(wú)意義,舍去),最后把x=0代入計(jì)算即可.
          解答:解:原式=[
          3
          x-1
          -
          (x-1)(x+1)
          x-1
          ]•
          (x-1)2
          x-2

          =-
          x2-4
          x-1
          (x-1)2
          x-2

          =-
          (x+2)(x-2)
          x-1
          (x-1)2
          x-2

          =-(x+2)(x-1)
          =-x2-x+2,
          解x2-2x=0得:x1=0,x2=2(使分式無(wú)意義,舍去),
          ∴當(dāng)x=0時(shí),原式=-0-0+2=2.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值:先把分式的分子或分母因式分解(有括號(hào),先算括號(hào)),然后約分得到最簡(jiǎn)分式或整式,然后把滿足條件的字母的值代入計(jì)算得到對(duì)應(yīng)的分式的值.也考查了因式分解法解一元二次方程.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•廣陵區(qū)二模)下列成語(yǔ)或詞語(yǔ)所反映的事件中,可能性大小最小的是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•廣陵區(qū)二模)如圖,面積為39的直角梯形OABC的直角頂點(diǎn)C在x軸上,點(diǎn)C坐標(biāo)為(8
          2
          ,0),AB=5
          2
          ,點(diǎn)D是AB邊上的一點(diǎn),且AD:BD=2:3.有一45°的角的頂點(diǎn)E在x軸上運(yùn)動(dòng),角的一邊過(guò)點(diǎn)D,角的另一邊與直線OA交于點(diǎn)F(點(diǎn)D、E、F按順時(shí)針排列),連接DF.設(shè)CE=x,OF=y.
          (1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)及∠AOC的度數(shù);
          (2)若點(diǎn)E在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使得△DEF成為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•廣陵區(qū)二模)某市需調(diào)查該市九年級(jí)男生的體能狀況,為此抽取了50名九年級(jí)男生進(jìn)行引體向上個(gè)數(shù)測(cè)試,測(cè)試情況繪制成表格如下:
          個(gè)數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
          人數(shù) 1 1 6 18 10 6 2 2 1 1 2
          (1)求這次抽樣測(cè)試數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
          (2)在平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)中,你認(rèn)為用哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為該市九年級(jí)男生引體向上項(xiàng)目測(cè)試的合格標(biāo)準(zhǔn)個(gè)數(shù)較為合適?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
          (3)如果該市今年有3萬(wàn)名九年級(jí)男生,根據(jù)(2)中你認(rèn)為合格的標(biāo)準(zhǔn),試估計(jì)該市九年級(jí)男生引體向上項(xiàng)目測(cè)試的合格人數(shù)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•廣陵區(qū)二模)如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,點(diǎn)F在AC的延長(zhǎng)線上,且∠CAB=2∠CBF.
          (1)試判斷直線BF與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (2)若AB=6,BF=8,求tan∠CBF.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案