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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】
          (1)如圖1,△ABC為等邊三角形,現(xiàn)將三角板中的60°角與∠ACB重合,再將三角板繞點C按順時針方向旋轉(旋轉角大于0°且小于30°),旋轉后三角板的一直角邊與AB交于點D,在三角板斜邊上取一點F,使CF=CD,線段AB上取點E,使∠DCE=30°,連接AF,EF.

          ①求∠EAF的度數;
          ②DE與EF相等嗎?請說明理由;
          (2)如圖2,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,先將三角板的90°角與∠ACB重合,再將三角板繞點C按順時針方向旋轉(旋轉角大于0°且小于45°),旋轉后三角板的一直角邊與AB交于點D,在三角板另一直角邊上取一點F,使CF=CD,線段AB上取點E,使∠DCE=45°,連接AF,EF,請直接寫出探究結果:
          ①求∠EAF的度數;
          ②線段AE,ED,DB之間的數量關系.

          【答案】
          (1)

          解:①∵△ABC是等邊三角形,

          ∴AC=BC,∠BAC=∠B=60°,

          ∵∠DCF=60°,

          ∴∠ACF=∠BCD,

          在△ACF和△BCD中,

          ∴△ACF≌△BCD(SAS),

          ∴∠CAF=∠B=60°,

          ∴∠EAF=∠BAC+∠CAF=120°;

          ②DE=EF;理由如下:

          ∵∠DCF=60°,∠DCE=30°,

          ∴∠FCE=60°﹣30°=30°,

          ∴∠DCE=∠FCE,

          在△DCE和△FCE中, ,

          ∴△DCE≌△FCE(SAS),

          ∴DE=EF;


          (2)

          解:①∵△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,

          ∴AC=BC,∠BAC=∠B=45°,

          ∵∠DCF=90°,

          ∴∠ACF=∠BCD,

          在△ACF和△BCD中, ,

          ∴△ACF≌△BCD(SAS),

          ∴∠CAF=∠B=45°,AF=DB,

          ∴∠EAF=∠BAC+∠CAF=90°;

          ②AE2+DB2=DE2,理由如下:

          ∵∠DCF=90°,∠DCE=45°,

          ∴∠FCE=90°﹣45°=45°,

          ∴∠DCE=∠FCE,

          在△DCE和△FCE中,

          ∴△DCE≌△FCE(SAS),

          ∴DE=EF,

          在Rt△AEF中,AE2+AF2=EF2,

          又∵AF=DB,

          ∴AE2+DB2=DE2


          【解析】(1)①由等邊三角形的性質得出AC=BC,∠BAC=∠B=60°,求出∠ACF=∠BCD,證明△ACF≌△BCD,得出∠CAF=∠B=60°,求出∠EAF=∠BAC+∠CAF=120°;②證出∠DCE=∠FCE,由SAS證明△DCE≌△FCE,得出DE=EF即可;(2)①由等腰直角三角形的性質得出AC=BC,∠BAC=∠B=45°,證出∠ACF=∠BCD,由SAS證明△ACF≌△BCD,得出∠CAF=∠B=45°,AF=DB,求出∠EAF=∠BAC+∠CAF=90°;②證出∠DCE=∠FCE,由SAS證明△DCE≌△FCE,得出DE=EF;在Rt△AEF中,由勾股定理得出AE2+AF2=EF2 , 即可得出結論.
          【考點精析】認真審題,首先需要了解等腰直角三角形(等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°),還要掌握等邊三角形的性質(等邊三角形的三個角都相等并且每個角都是60°)的相關知識才是答題的關鍵.

          練習冊系列答案
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          (3)根據(2)的坐標系作出與△ABC關于原點對稱的圖形△A2B2C2 , 并標出B2、C2兩點的坐標.

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          原式=y+2)(y+6+4 (第一步)

          =y2+8y+16 (第二步)

          =y+42(第三步)

          =x24x+42(第四步)

          回答下列問題:

          1)該同學第二步到第三步運用了因式分解的_______

          A.提取公因式

          B.平方差公式

          C.兩數和的完全平方公式

          D.兩數差的完全平方公式

          2)該同學因式分解的結果是否徹底?________.(填徹底不徹底)若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結果_________

          3)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x22x)(x22x+2+1進行因式分解.

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          ②求MEMF的值

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          (1)當A,B,C三點在同一直線上時(如圖1),求證:M為AN的中點;
          (2)將圖1中的△BCE繞點B旋轉,當A,B,E三點在同一直線上時(如圖2),求證:△ACN為等腰直角三角形;
          (3)將圖1中△BCE繞點B旋轉到圖3位置,此時A,B,M三點在同一直線上.(2)中的結論是否仍成立?若成立,試證明之,若不成立,請說明理由.

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