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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),

          (1)求代數(shù)式mn的值;

          (2)若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,求代數(shù)式的值;

          (3)若反比例函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象只有一個(gè)交點(diǎn),且該交點(diǎn)在直線的下方,結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.

          【答案】(1)4;(2)8;(3)

          【解析】

          試題(1)由A的坐標(biāo)求出k的值,再把B的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)即可求出mn的值;

          (2)把代入二次函數(shù),可得,,再由,原式可變形為,即可求出表達(dá)式的值;

          (3)先求出反比例函數(shù)與直線的兩個(gè)交點(diǎn), ,再結(jié)合圖象可得出結(jié)論.

          試題解析:(1反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),反比例函數(shù)的解析式為,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),

          2二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),,,由(1)得,原式-;

          3)由(1)得反比例函數(shù)的解析式為.令,可得,解得反比例函數(shù)的圖象與直線交于點(diǎn), .當(dāng)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)時(shí),可得;

          當(dāng)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)時(shí),可得

          二次函數(shù)的頂點(diǎn)為由圖象可知,符合題意的的取值范圍是.(注:只寫或只寫,減1

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】太原雙塔寺又名永祚寺,是國家級(jí)文物保護(hù)單位,由于雙塔(舍利塔、文峰塔)聳立,被人們稱為文筆雙塔,是太原的標(biāo)志性建筑之一,某校社會(huì)實(shí)踐小組為了測(cè)量舍利塔的高度,在地面上的C處垂直于地面豎立了高度為2米的標(biāo)桿CD,這時(shí)地面上的點(diǎn)E,標(biāo)桿的頂端點(diǎn)D,舍利塔的塔尖點(diǎn)B正好在同一直線上,測(cè)得EC4米,將標(biāo)桿CD向后平移到點(diǎn)C處,這時(shí)地面上的點(diǎn)F,標(biāo)桿的頂端點(diǎn)H,舍利塔的塔尖點(diǎn)B正好在同一直線上(點(diǎn)F,點(diǎn)G,點(diǎn)E,點(diǎn)C與塔底處的點(diǎn)A在同一直線上),這時(shí)測(cè)得FG6米,GC53米.

          請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算舍利塔的高度AB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形是一張矩形紙片,,把紙片對(duì)折,折痕為,展開后再過點(diǎn)折疊該紙片,使點(diǎn)落在上的點(diǎn)處,且折痕相交于點(diǎn),再次展平后,連接,,并延長于點(diǎn)

          1)求證:是等邊三角形;

          2)求的長;

          3為線段上一動(dòng)點(diǎn),的中點(diǎn),則的最小值是    .(請(qǐng)直接寫出結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AD是高,E、F分別是AB、AC的中點(diǎn).

          1AB12,AC9,求四邊形AEDF的周長;

          2EFAD有怎樣的位置關(guān)系?證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC,AB=ACAB為直徑作半圓O,BC于點(diǎn)D,連接AD過點(diǎn)DDEAC,垂足為點(diǎn)EAB的延長線于點(diǎn)F

          1)求證EF是⊙O的切線

          2)如果⊙O的半徑為5,sinADE=,BF的長

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個(gè)矩形花園ABCD(圍墻MN最長可利用25m),現(xiàn)在已備足可以砌50m長的墻的材料,試設(shè)計(jì)一種砌法,使矩形花園的面積為300m2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,有一直徑MN=4的半圓形紙片,其圓心為點(diǎn)P,從初始位置開始,在無滑動(dòng)的情況下沿?cái)?shù)軸向右翻滾至位置,其中位置中的MN平行于數(shù)軸,且半⊙P與數(shù)軸相切于原點(diǎn)O;位置和位置中的MN垂直于數(shù)軸;位置中的MN在數(shù)軸上.

          解答下列問題:

          (1)位置中的MN與數(shù)軸之間的距離為____________;

          (2)位置中的半⊙P與數(shù)軸的位置關(guān)系是________;

          (3)求位置中的圓心P在數(shù)軸上表示的數(shù);

          (4)紙片半⊙P從位置翻滾到位置時(shí),求該紙片所掃過圖形的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:直線y=x﹣3與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A、B,且交x軸于點(diǎn)C.

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn),且點(diǎn)P在AB的下方,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.

          試求當(dāng)m為何值時(shí),PAB的面積最大;

          當(dāng)PAB的面積最大時(shí),過點(diǎn)P作x軸的垂線PD,垂足為點(diǎn)D,問在直線PD上否存在點(diǎn)Q,使QBC為直角三角形?若存在,直接寫出符合條件的Q的坐標(biāo)若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,ACBC,∠ACB90°,點(diǎn)DAB上,點(diǎn)EBC上,且ADBE,BDAC,連DE、CD

          (1)找出圖中全等圖形,并證明;

          (2)求∠ACD的度數(shù);

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