【題目】某此數(shù)學(xué)考試中，（1）班有30%的同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，（2）班有36%的同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，則兩班優(yōu)秀同學(xué)的人數(shù)（ ）
A.（1）班多B.（2）班多C.一樣多D.無(wú)法比較
【答案】D
【解析】
根據(jù)優(yōu)秀率的含義，優(yōu)秀的人數(shù)等于總數(shù)乘以?xún)?yōu)秀率即可作出判斷．
兩班的人數(shù)無(wú)法確定，因而兩班優(yōu)秀同學(xué)的人數(shù)無(wú)法比較．
故選：D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】九年級(jí)某班40位同學(xué)的年齡如下表所示：
年齡（歲） | 13 | 14 | 15 | 16 |
人數(shù) | 3 | 16 | 19 | 2 |
則該班40名同學(xué)年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ �。�
A.19，15
B.15，14.5
C.19，14.5
D.15，15
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中．有拋物線(xiàn)
和
.拋物線(xiàn)
經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，與x軸正半軸交于點(diǎn)A，與其對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn)B．P是拋物線(xiàn)上一點(diǎn)，且在x軸上方．過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線(xiàn)交拋物線(xiàn)
于點(diǎn)Q．過(guò)點(diǎn)Q作PQ的垂線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn)
（不與點(diǎn)Q重合），連結(jié)
.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m．
（1）求a的值；
（2）當(dāng)拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)原點(diǎn)時(shí)，設(shè)△
與△OAB重疊部分圖形的周長(zhǎng)為l．
①求
的值；
②求l與m之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當(dāng)h為何值時(shí)，存在點(diǎn)P，使以點(diǎn)O、A、Q、
為頂點(diǎn)的四邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？直接寫(xiě)出h的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，以點(diǎn)O為圓心的圓分別交x軸的正半軸于點(diǎn)M，交y軸的正半軸于點(diǎn)N．劣弧
的長(zhǎng)為
，直線(xiàn)
與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B．
（1）求證：直線(xiàn)AB與⊙O相切；
（2）求圖中所示的陰影部分的面積（結(jié)果用π表示）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將拋物線(xiàn)y＝﹣3x2+1向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，所得到的拋物線(xiàn)為（ �。�
A. y＝﹣3（x﹣2）2+4B. y＝﹣3（x﹣2）2﹣2
C. y＝﹣3（x+2）2+4D. y＝﹣3（x+2）2﹣2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】若關(guān)于x一元二次方程x2-x-m+2=0的兩根x1，x2滿(mǎn)足（x1-1）（x2-1）=-1，則m的值為（ �。�
A. 3 B. -3 C. 2 D. -2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線(xiàn)交于點(diǎn)F，過(guò)點(diǎn)F作DE∥BC交AB于點(diǎn)D，交AC于點(diǎn)E，那么下列結(jié)論：
①△BDF和△CEF都是等腰三角形；
②DE=BD+CE；
③△ADE的周長(zhǎng)等于AB與AC的和；
④BF=CF．
其中正確的有（ �。�
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①② D. ①
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知點(diǎn)A（1，a）是反比例函數(shù)
的圖象上一點(diǎn)，直線(xiàn)
與反比例函數(shù)的圖象在第四象限的交點(diǎn)為點(diǎn)B．
（1）求直線(xiàn)AB的解析式；
（2）動(dòng)點(diǎn)P（x，0）在x軸的正半軸上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)線(xiàn)段PA與線(xiàn)段PB之差達(dá)到最大時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面材料，然后解決問(wèn)題：
在分式中，對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式，當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí)，我們稱(chēng)之為“假分式”．例如： 
， 
；當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí)，我們稱(chēng)之為“真分式”，例如： 
， 
．我們知道，假分?jǐn)?shù)可以化為帶分?jǐn)?shù)，例如： 
，類(lèi)似的，假分式也可以化為“帶分式”（整式與真分式和的形式），例如： 
．
（1）將分式
化為帶分式；
（2）當(dāng)x取哪些整數(shù)值時(shí)，分式
的值也是整數(shù)？
（3）當(dāng)x的值變化時(shí)，分式
的最大值為 ．
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