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        1. 【題目】旋轉變換是全等變換的一種形式,我們在解題實踐中經(jīng)常用旋轉變換的方法來構造全等三角形來解決問題。

          (1)方法探究:如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E在邊BC上,∠DAE=45°

          試探究線段BD、CE、DE可以組成什么樣的三角形。我們可以過點BBF⊥BC,使BF=EC,連接AF、DF,易得∠AFB=45°進而得到△AFB≌△AEC,相當于把△AEC繞點A順時針旋轉90°到△AFB,請接著完成下面的推理過程:

          ∵△AFB≌△AEC,

          ∴∠BAF= ,AF=AE,

          ∵∠BAC=90°,∠DAE=45°,

          ∴∠BAD+∠CAE= ,

          ∴∠BAF+∠BAD=45°,

          ∴∠DAF=45°= ,

          在△DAF與△DAE

          AF=AE,

          ∠DAF=∠DAE,

          AD=AD,

          ∴△DAF≌△DAE,

          ∴DF= ,

          ∵BD、BF、DF組成直角三角形

          ∴BD、CE、DE組成直角三角形.

          (2)方法運用

          如圖②,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠BCD=90°,∠ABC+∠ADC=180°,點E在邊BC上,點F在邊CD上,∠EAF=45°試判斷線段BE、DF、EF之間的數(shù)量關系,并說明理由。

          如圖③,在①的基礎上若點E、F分別在BCCD的延長線,其他條件不變,①中的關系在圖③中是否仍然成立?若成立請說明理由;若不成立請寫出新的關系,并說明理由。

          【答案】(1)∠CAE , 45°,∠DAE , DE ;(2)①EF=BE+DF;②①中關系不成立,EF=BE-DF.

          【解析】

          (1) AF⊥AB,使AF=BE,連接DF,根據(jù)SAS證得△CAF≌△CBE和△CDF≌△CDE,再由勾股定理和等量代換即可解答;

          (2) 延長CDG,使DG=BE,證得△ABE≌△ADG,可得AE=AG,∠EAB=∠DAG,可得∠EAF=∠GAF,進而可得△AEF≌△AGF,所以得GF=EF得到EF=BE+DF;

          (3) 延長CDG,使DG=BE,證得△ABE≌△ADG,可得AE=AG,∠DAG=∠EAB=90°-∠DAE,進而可得△AEF≌△AGF,所以得GF=EF,EF=BE-DF .

          (1)CAE , 45°,DAE , DE ;

          (2)EF=BE+D.

          理由:

          延長CDG,使DG=BE,

          則∠ADG+ADC=180°,

          ∵∠ABC+ADC=180°

          ∴∠ABC=ADG,

          ABEADG中,

          DG=BE

          ABC=ADG

          AB=AD

          ∴△ABE≌△ADG(SAS),

          ∴AE=AG,EAB=DAG,

          EAF=GAF=45°,

          AEF≌△AGF,

          ∴GF=EF.

          .①中關系不成立,EF=BE-DF.

          理由:

          延長CDG,使DG=BE,

          證得△ABE≌△ADG,

          可得AE=AG,DAG=EAB=90°-DAE,

          ∵∠DAF=45°-DAE,

          ∴∠GAF=DAG-DAF=(90°-DAE)-(45°-DAE)=45°=EAF,

          AEF≌△AGF,

          ∴GF=EF,

          GF=DG-DF,

          EF=BE-DF .

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】以下是甲、乙、丙三人看地圖時對四個地標的描述:

          甲:從學校向北直走500公尺,再向東直走100公尺可到圖書館.

          乙:從學校向西直走300公尺,再向北直走200公尺可到郵局.

          丙:郵局在火車站西方200公尺處.

          根據(jù)三人的描述,若從圖書館出發(fā),則能走到火車站的走法是( )

          A. 向南直走300公尺再向西直走200公尺

          B. 向南直走300公尺,再向西直走600公尺

          C. 向南直走700公尺,再向西直走200公尺

          D. 向南直走700公尺,再向西直走600公尺

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(10分)如圖,△ABC中,邊AB、AC的垂直平分線分別交BCD、E.

          (1)若BC=10,則△ADE周長是多少?為什么?

          (2)若∠BAC=128°,則∠DAE的度數(shù)是多少?為什么?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在四邊形ABCD中,A=C=90°,BE平分ABC,DF平分CDA

          1)作出符合本題的幾何圖形;

          2)求證:BEDF

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,AD=AE,∠ADC=∠AEB,BECD相交于點O.

          (1)在不添加輔助線的情況下,由已知條件可以得出許多結論,例如:△ABE≌△ACD、∠DOB=∠EOC、∠DOE=∠BOC等.請你動動腦筋,再寫出3個結論

          (所寫結論不能與題中舉例相同且只要寫出3個即可)

          ,② ,③ ,

          (2)請你從自己寫出的結論中,選取一個說明其成立的理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某通訊公司推出A、B兩種手機話費套餐,這兩種套餐每月都有一定的固定費用和免費通話時間,超過免費通話時間的部分收費標準為:A套餐a元/分,B套餐b元/分,使用A、B兩種套餐的通話費用y(元)與通話時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

          (1)當手機通話時間為50分鐘時,寫出A、B兩種套餐的通話費用.
          (2)求a,b的值.
          (3)當選擇B種套餐比A種套餐更合算時,求通話時間x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在△ABC中,∠BAC=106°,EF、MN分別是AB、AC的垂直平分線,點E、M在BC上,則∠EAN=_____.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】宜興科技公司生產(chǎn)銷售一種電子產(chǎn)品,該產(chǎn)品總成本包括技術成本、制造成本、銷售成本三部分,經(jīng)核算,2013年該產(chǎn)品各部分成本所占比例約為2:a:1.且2013年該產(chǎn)品的技術成本、制造成本分別為400萬元、1400萬元.
          (1)確定a的值,并求2013年產(chǎn)品總成本為多少萬元;
          (2)為降低總成本,該公司2014年及2015年增加了技術成本投入,確保這兩年技術成本都比前一年增加一個相同的百分數(shù)m(m<50%),制造成本在這兩年里都比前一年減少一個相同的百分數(shù)2m;同時為了擴大銷售量,2015年的銷售成本將在2013年的基礎上提高10%,經(jīng)過以上變革,預計2015年該產(chǎn)品總成本達到2013年該產(chǎn)品總成本的 ,求m的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】折疊矩形紙片ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊的點F,已知AB=8cm,BC=10cm,折痕AE的長( )

          A. cm B. cm C. 12cm D. 13cm

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