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        1. 【題目】某校為了解學(xué)生平均每天課外閱讀的時(shí)間,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生一周內(nèi)平均每天課外閱讀的時(shí)間(以分鐘為單位,并取整數(shù)),將有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理并繪制成尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖.請(qǐng)你根據(jù)圖表中所提供的信息,解答下列問題.
          頻率分布表

          組別

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          1

          15~25

          7

          0.14

          2

          25~35

          a

          0.24

          3

          35~45

          20

          0.40

          4

          45~55

          6

          b

          5

          55~65

          5

          0.10

          注:這里的15~25表示大于等于15同時(shí)小于25.

          (1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
          (2)直接寫出頻率分布表中的a和b的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)若該校共有學(xué)生500名,則平均每天課外閱讀的時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約有多少名?

          【答案】
          (1)解:被調(diào)查的人數(shù)是7÷0.14=50;

          (2)解:a=50×0.24=12,b= =0.12,

          如圖所示:


          (3)解:平均每天課外閱讀的時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約有500×(0.40+0.12+0.10)=310(人).

          【解析】(1)頻數(shù)頻率=樣本容量;(2)頻數(shù)=抽取人數(shù)頻率;(3)樣本中的百分比可以估計(jì)總體中的百分比,不少于35分鐘包括35~45和45~55和55~65三個(gè)時(shí)間段.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了頻數(shù)分布直方圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握特點(diǎn):①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計(jì)圖與頻數(shù)分布直方圖)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的分式方程 = 的解是非負(fù)數(shù),那么a的取值范圍是( )
          A.a>1
          B.a≥1
          C.a≥1且a≠9
          D.a≤1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,過點(diǎn)DDEBDBA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.

          (1)當(dāng)ABCD是菱形時(shí),證明:AE=AB;

          (2)當(dāng)ABCD是矩形時(shí),設(shè)∠E=α,問:∠E與∠DOA滿足什么數(shù)量關(guān)系?寫出結(jié)論并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y= (m≠0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于C點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(n,6),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,0),且tan∠ACO=2.

          (1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
          (2)求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AE、BF、DC是直線,B在直線AC上,E在直線DF上,∠1=∠2,∠A=∠F.

          求證:∠C=∠D.

          證明:因?yàn)椤?/span>1=∠2(已知),∠1=∠3( )

          得∠2=∠3( )

          所以AE//_______( )

          得∠4=∠F( )

          因?yàn)?/span>__________(已知)

          得∠4=∠A

          所以______//_______( )

          所以∠C=∠D( )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料:

          小明遇到這樣一個(gè)問題:

          1)如圖1,ACBD,點(diǎn)E為直線AC上方一點(diǎn),連接CE、DE,猜想∠C、∠D、∠E的數(shù)量關(guān)系,并證明.小明發(fā)現(xiàn),可以過點(diǎn)EMNAC來解決問題,如圖2,請(qǐng)你完成解答:

          2)用學(xué)過的知識(shí)或參考小明的方法,解決下面的問題:

          如圖3,ABCDP是平面內(nèi)一點(diǎn),連接APCP,使APBD,APC=100°,BM、CM分別平分∠ABD,∠DCP交于點(diǎn)M,求∠M的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)已知4m=a,8n=b,用含a,b的式子表示下列代數(shù)式①求:22m+3n的值,

          ②求:24m6n的值;

          2)已知2×8x×16=223,x的值

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工廠承接了一批紙箱加工任務(wù),用如圖1所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板(長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等)加工成如圖所示的豎式與橫式兩種無蓋的長(zhǎng)方形紙箱.(加工時(shí)接縫材料不計(jì))

          若該廠購(gòu)進(jìn)正方形紙板1000張,長(zhǎng)方形紙板2000張.問豎式紙盒,橫式紙盒各加工多少個(gè),恰好能將購(gòu)進(jìn)的紙板全部用完;

          該工廠某一天使用的材料清單上顯示,這天一共使用正方形紙板50張,長(zhǎng)方形紙板a張,全部加工成上述兩種紙盒,且120<a<136,試求在這一天加工兩種紙盒時(shí),a的所有可能值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用水,某市水費(fèi)實(shí)行階梯式計(jì)量水價(jià).每戶每月用水量不超過25噸,收

          費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每噸a元;若每戶每月用水量超過25噸時(shí),其中前25噸還是每噸a元,超出的部

          分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每噸b元.下表是小明家一至四月份用水量和繳納水費(fèi)情況.根據(jù)表格提供的數(shù)

          據(jù),回答:

          月份

          用水量(噸)

          16

          18

          30

          35

          水費(fèi)(元)

          32

          36

          65

          80

          1a=________;b=________;

          2)若小明家五月份用水32噸,則應(yīng)繳水費(fèi)   元;

          3)若小明家六月份應(yīng)繳水費(fèi)102.5元,則六月份他們家的用水量是多少噸?

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