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        1. 【題目】如圖,△ABC和△BEC均為等腰直角三角形,且∠ACB=∠BEC=90°,AC=4 ,點(diǎn)P為線段BE延長線上一點(diǎn),連接CP以CP為直角邊向下作等腰直角△CPD,線段BE與CD相交于點(diǎn)F
          (1)求證:
          (2)連接BD,請你判斷AC與BD有什么位置關(guān)系?并說明理由;
          (3)設(shè)PE=x,△PBD的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

          【答案】
          (1)

          證明:∵△BCE和△CDP均為等腰直角三角形,

          ∴∠ECB=∠PCD=45°,∠CEB=∠CPD=90°,

          ∴△BCE∽△DCP,


          (2)

          解:AC∥BD,

          理由:∵∠PCE+∠ECD=∠BCD+∠ECD=45°,

          ∴∠PCE=∠BCD,

          又∵

          ∴△PCE∽△DCB,

          ∴∠CBD=∠CEP=90°,

          ∵∠ACB=90°,

          ∴∠ACB=∠CBD,

          ∴AC∥BD;


          (3)

          解:如圖所示:

          作PM⊥BD于M,

          ∵AC=4 ,△ABC和△BEC均為等腰直角三角形,

          ∴BE=CE=4,

          ∵△PCE∽△DCB,

          ,即 =

          ∴BD= x,

          ∵∠PBM=∠CBD﹣∠CBP=45°,BP=BE+PE=4+x,

          ∴PM= ,

          ∴△PBD的面積S= BDPM= × = x2+2x.


          【解析】(1)直接利用相似三角形的判定方法得出△BCE∽△DCP,進(jìn)而得出答案;
             。2)首先得出△PCE∽△DCB,進(jìn)而求出∠ACB=∠CBD,即可得出AC與BD的位置關(guān)系;
              (3)首先利用相似三角形的性質(zhì)表示出BD,PM的長,進(jìn)而表示出△PBD的面積.此題主要考查了相似形綜合、平行線的判定方法以及相似三角形的判定與性質(zhì)等知識,正確表示出PM的長是解題關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB=4cm,AC=BD=3cm.CAB=DBA=60°,點(diǎn)P在線段AB上以1cm/s的速度由點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動,同時,點(diǎn)Q在線段BD上由點(diǎn)B向點(diǎn)D運(yùn)動.它們運(yùn)動的時間為t(s),則點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為 cm/s,使得A、C、P三點(diǎn)構(gòu)成的三角形與B、P、Q三點(diǎn)構(gòu)成的三角形全等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(閱讀)如圖1,四邊形OABC中,OA=a,OC=3,BC=2,∠AOC=∠BCO=90°,經(jīng)過點(diǎn)O的直線l將四邊形分成兩部分,直線l與OC所成的角設(shè)為θ,將四邊形OABC的直角∠OCB沿直線l折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)D處,我們把這個操作過程記為FZ [θ,a ]

          (理解)若點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,則這個操作過程為FZ [45°,3];

          (嘗試)

          (1)若點(diǎn)D恰為AB的中點(diǎn)(如圖2),求θ;

          (2)經(jīng)過FZ[45°,a]操作,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,若點(diǎn)E在四邊形OABC的邊AB上(如圖3),求出a的值;若點(diǎn)E落在四邊形OABC的外部,直接寫出a的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點(diǎn)A是雙曲線 在第三象限分支上的一個動點(diǎn),連結(jié)AO并延長交另一分支于點(diǎn)B,以AB為邊作等邊三角形ABC,點(diǎn)C在第四象限內(nèi),且隨著點(diǎn)A的運(yùn)動,點(diǎn)C的位置也在不斷變化,但點(diǎn)C始終在雙曲線 上運(yùn)動,則k的值是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】九年級三班學(xué)生蘇琪為幫助同桌萬宇鞏固“平面直角坐標(biāo)系四個象限內(nèi)及坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)”這一基礎(chǔ)知識,在三張完全相同且不透明的卡片正面分別寫上了﹣3,0,2三個數(shù)字,背面向上洗勻后隨機(jī)抽取一張,將卡片上的數(shù)字記為a,再從剩下的兩張中隨機(jī)取出一張,將卡片上的數(shù)字記為b,然后叫萬宇在平面直角坐標(biāo)系中找出點(diǎn)M(a,b)的位置.
          (1)請你用樹狀圖幫萬宇同學(xué)進(jìn)行分析,并寫出點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo);
          (2)求點(diǎn)M在第二象限的概率;
          (3)張老師在萬宇同學(xué)所畫的平面直角坐標(biāo)系中,畫了一個半徑為3的⊙O,過點(diǎn)M能作多少條⊙O的切線?請直接寫出答案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】表為甲班55人某次數(shù)學(xué)小考成績的統(tǒng)計結(jié)果,關(guān)于甲班男、女生此次小考成績的統(tǒng)計量,下列敘述何者正確?( 。

          成績(分)

          50

          70

          90

          男生(人)

          10

          10

          10

          女生(人)

          5

          15

          5

          合計(人)

          15

          25

          15


          A.男生成績的四分位距大于女生成績的四分位距
          B.男生成績的四分位距小于女生成績的四分位距
          C.男生成績的平均數(shù)大于女生成績的平均數(shù)
          D.男生成績的平均數(shù)小于女生成績的平均數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,直線l過點(diǎn)M(3,0)且平行于y軸.

          (1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

          (2)如果點(diǎn)P的坐標(biāo)是(﹣a,0),其中a>0,點(diǎn)P關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)是P1,點(diǎn)P1關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)是P2,求P1P2的長.(用含a的代數(shù)式表示)

          (3)通過計算加以判斷,PP2的長會不會隨點(diǎn)P位置的變化而變化.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖所示放置,圖是由它抽象出的幾何圖形,B,CE在同一條直線上,聯(lián)結(jié)DC,

          請找出圖中的全等三角形,并給予說明說明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識的字母;

          試說明:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖, △ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分線交AB于E,D為垂足,連結(jié)EC

          ⑴求∠ECD的度數(shù);

          ⑵若CE=5,求CB的長.

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          同步練習(xí)冊答案