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        1. 【題目】如圖,已知DC∥FP,∠1=∠2,∠FED=28°,∠AGF=80°,F(xiàn)H平分∠EFG.
          (1)說(shuō)明:DC∥AB;
          (2)求∠PFH的度數(shù).

          【答案】
          (1)解:∵DC∥FP,

          ∴∠3=∠2,

          又∵∠1=∠2,

          ∴∠3=∠1,

          ∴DC∥AB;


          (2)解:∵DC∥FP,DC∥AB,∠DEF=28°,

          ∴∠DEF=∠EFP=28°,AB∥FP,

          又∵∠AGF=80°,

          ∴∠AGF=∠GFP=80°,

          ∴∠GFE=∠GFP+∠EFP=80°+28°=108°,

          又∵FH平分∠EFG,

          ∴∠GFH= ∠GFE=54°,

          ∴∠PFH=∠GFP﹣∠GFH=80°﹣54°=26°


          【解析】(1)由DC∥FP知∠3=∠2=∠1,可得;(2)由(1)利用平行線(xiàn)的判定得到AB∥PF∥CD,根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)得到∠AGF=∠GFP,∠DEF=∠EFP,然后利用已知條件即可求出∠PFH的度數(shù).
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解平行線(xiàn)的判定與性質(zhì)(由角的相等或互補(bǔ)(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線(xiàn)平行(位置關(guān)系)這是平行線(xiàn)的判定;由平行線(xiàn)(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(bǔ)(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線(xiàn)的性質(zhì)).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】xn=5,yn=3,則(xy2n的值為( )

          A. 15 B. 45 C. 75 D. 225

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知2001年至2012年杭州市小學(xué)學(xué)校數(shù)量(單位:所)和在校學(xué)生人數(shù)(單位:人)的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.由圖得出如下四個(gè)結(jié)論:

          學(xué)校數(shù)量2007年~2012年比2001~2006年更穩(wěn)定;

          在校學(xué)生人數(shù)有兩次連續(xù)下降,兩次連續(xù)增長(zhǎng)的變化過(guò)程;

          2009年的大于1000;

          2009~2012年,相鄰兩年的學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)和在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快的都是2011~2012年.

          其中,正確的結(jié)論是(

          A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】星光櫥具店購(gòu)進(jìn)電飯煲和電壓鍋兩種電器進(jìn)行銷(xiāo)售,其進(jìn)價(jià)與售價(jià)如下表:

          進(jìn)價(jià)(元/臺(tái))

          售價(jià)(元/臺(tái))

          電飯煲

          200

          250

          電壓鍋

          160

          200


          (1)一季度,櫥具店購(gòu)進(jìn)這兩種電器共30臺(tái),用去了5600元,并且全部售完,問(wèn)櫥具店在該買(mǎi)賣(mài)中賺了多少錢(qián)?
          (2)為了滿(mǎn)足市場(chǎng)需求,二季度櫥具店決定用不超過(guò)9000元的資金采購(gòu)電飯煲和電壓鍋共50臺(tái),且電飯煲的數(shù)量不少于電壓鍋的 ,櫥具店有哪幾種進(jìn)貨方案?并說(shuō)明理由.
          (3)在(2)的條件下,直接寫(xiě)出櫥具店賺錢(qián)最多的進(jìn)貨方案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)A(﹣2,y1),B1,y2),C2y3)是拋物線(xiàn)y3x+12+4mm為常數(shù))上的三點(diǎn),則y1y2,y3的大小關(guān)系為( 。

          A.y1y2y3B.y2y1y3C.y3y1y2D.y3y2y1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,以AB為直徑的O分別于BC,AC相交于點(diǎn)D,E,BD=CD,過(guò)點(diǎn)D作O的切線(xiàn)交邊AC于點(diǎn)F.

          (1)求證:DFAC;

          (2)若O的半徑為5,CDF=30°,求的長(zhǎng)(結(jié)果保留π).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=4米,坡角DCE=30°,小紅在斜坡下的點(diǎn)C處測(cè)得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的點(diǎn)D處測(cè)得樓頂B的仰角為45°,其中點(diǎn)A、C、E在同一直線(xiàn)上.

          (1)求斜坡CD的高度DE;

          (2)求大樓AB的高度(結(jié)果保留根號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
          (1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P,使PA=PB(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
          (2)連接AP,當(dāng)∠B為度時(shí),AP平分∠CAB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,對(duì)角線(xiàn)AC,BD相交于點(diǎn)O,且∠1=∠2.求證:四邊形ABCD是矩形.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案