【題目】某市為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,決定實(shí)行兩級(jí)收費(fèi)制度.若每月用水量不超過(guò)14噸(含14噸),則每噸按政府補(bǔ)貼優(yōu)惠價(jià)m元收費(fèi);若每月用水量超過(guò)14噸,則超過(guò)部分每噸按市場(chǎng)價(jià)n元收費(fèi).小明家3月份用水20噸,交水費(fèi)49元;4月份用水18噸,交水費(fèi)42元.
(1)求每噸水的政府補(bǔ)貼優(yōu)惠價(jià)和市場(chǎng)價(jià)分別是多少?
(2)小明家5月份用水26噸,則他家應(yīng)交水費(fèi)多少元?
【答案】(1)每噸水的政府補(bǔ)貼優(yōu)惠價(jià)2元,市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)為3.5元;(2)小明家5月份水費(fèi)70元
【解析】
(1)根據(jù)“小明家3月份用水20噸,交水費(fèi)49元;4月份用水18噸,交水費(fèi)42元”列二元一次方程組,并解方程組即可求出結(jié)論;
(2)先判斷小明家5月份用水量是否超過(guò)14噸,然后根據(jù)題意計(jì)算即可.
解:(1)根據(jù)題意可得:,
解得:,
答:每噸水的政府補(bǔ)貼優(yōu)惠價(jià)2元,市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)為元;
(2)∵26>14,
∴小明家5月份水費(fèi)為14×2+(26-14)×=70元.
答:小明家5月份水費(fèi)70元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=x+2交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn),當(dāng)S△AOC= S△AOB時(shí),求直線OC的解析式。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形是矩形,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿
以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿
以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
重合時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒.
(1)當(dāng)時(shí),線段
的中點(diǎn)坐標(biāo)為________;
(2)當(dāng)與
相似時(shí),求
的值;
(3)當(dāng)時(shí),拋物線
經(jīng)過(guò)
、
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
,拋物線的頂點(diǎn)為
,如圖2所示.問(wèn)該拋物線上是否存在點(diǎn)
,使
,若存在,求出所有滿足條件的
點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探索與實(shí)踐
在學(xué)習(xí)完整式的乘除后,學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)小明同學(xué)準(zhǔn)備利用長(zhǎng)方形與正方形的面積間的關(guān)系來(lái)了解本組同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況.他給出的題目如下:在一個(gè)長(zhǎng)厘米,寬
厘米的長(zhǎng)方形
內(nèi)(
),將兩張邊長(zhǎng)分別為
厘米和
厘米(
)的正方形紙片按圖1,圖2兩種方式放置(圖1,圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊),長(zhǎng)方形中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設(shè)圖1中陰影部分的面積為
,圖2中陰影部分的面積為
.
(1)請(qǐng)你用m,n,a,b的代數(shù)式分別表示
和
;
(2)當(dāng),
,
,求
的值;
(3)仿照?qǐng)D1和圖2,在圖3中畫(huà)出你按某種方式將邊長(zhǎng)分別為a厘米和b厘米的正方形紙片放置在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi)的圖案,長(zhǎng)方形中未被兩張正方形紙片覆蓋的部分用斜線畫(huà)出(即陰影部分),設(shè)新圖形中陰影部分面積為,請(qǐng)用含m,n,a,b的代數(shù)式直接寫(xiě)出
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,且
均為正整數(shù),如果將
進(jìn)行如下方式的“分解”,那么下列三個(gè)敘述:
(1)在的“分解”中最大的數(shù)是13.
(2)在的“分解”中最小的數(shù)是13.
(3)若的“分解”中最小的數(shù)是23,則
等于5.其中正確的是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直線MN與直線AB、CD分別交于點(diǎn)E、F,∠1與∠2互補(bǔ).
(1)試判斷直線AB與直線CD的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,∠BEF與∠EFD的角平分線交于點(diǎn)P,EP與CD交于點(diǎn)G,點(diǎn)H是MN上一點(diǎn),且GH⊥EG,求證:PF∥GH;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接PH,K是GH上一點(diǎn)使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,問(wèn)∠HPQ的大小是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出其值;若變化,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解七年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況,在七年級(jí)各班隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī),按四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(說(shuō)明:
級(jí):90分~100分;
級(jí):75分~89分;
級(jí):60分~74分;
級(jí):60分以下),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)學(xué)校在七年級(jí)各班共隨機(jī)調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)是_________;
(3)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校七年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果估計(jì)全校七年級(jí)體育測(cè)試中級(jí)學(xué)生約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列等式:71=7,72=49,73=343,74=2 401,75=16 807,76=117 649,…,那么:71+72+73+…+72 016的末位數(shù)字是( )
A. 9B. 7C. 6D. 0
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