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        1. 【題目】已知多項(xiàng)式x2+3x=3,可求得另一個(gè)多項(xiàng)式3x2+9x-4的值為(  )
          A.3
          B.4
          C.4
          D.6

          【答案】C
          【解析】∵x2+3x=3,∴3x2+9x-4=3(x2+3x)-4=3×3-4=9-4=5.
          故選:C
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的代數(shù)式求值,需要了解求代數(shù)式的值,一般是先將代數(shù)式化簡(jiǎn),然后再將字母的取值代入;求代數(shù)式的值,有時(shí)求不出其字母的值,需要利用技巧,“整體”代入才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(21),正比例函數(shù)y=kx的圖象與線段OA的夾角是45°,求這個(gè)正比例函數(shù)的表達(dá)式為___________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知:E∠AOB的平分線上一點(diǎn),EC⊥OBED⊥OA,C、D是垂足,連接CD,且交OE于點(diǎn)F.

          (1)求證:OECD的垂直平分線.

          (2)∠AOB=60°,請(qǐng)你探究OE,EF之間有什么數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,OP是MON的平分線,請(qǐng)你利用該圖形畫(huà)一對(duì)以O(shè)P所在直線為對(duì)稱(chēng)軸的全等三角形請(qǐng)你參考這個(gè)作全等三角形的方法,解答下列問(wèn)題:

          1如圖2,在ABC中,ACB是直角,B=60°, AD、CE分別是BAC、BCA的平分線,AD、CE相交于點(diǎn)F請(qǐng)你判斷并寫(xiě)出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系;

          2如圖3,在ABC中,如果ACB不是直角,而1中的其他條件不變,在1中所得結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若m、n是一元二次方程x2﹣5x+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m+n﹣mn的值是(
          A.7
          B.﹣7
          C.3
          D.﹣3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知10m=4,10n=5,求103m2n的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】解決下列各小題(第①題4分,每②題5分,第③題6分,滿分15分)

          ①因式分解:

          ②解不等式組: ,并指出它的所有非負(fù)整數(shù)解.

          ③化簡(jiǎn): ,再?gòu)?/span>, , 中選一個(gè)合適的數(shù)代入求值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若規(guī)定收入為“+”,那么-50元表示 ( )

          A. 收入了50 B. 支出了50 C. 減去50 D. 等于50

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D是AB邊上的一點(diǎn),DE⊥AB于D,交AC于M,且ED=AC,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC分別交AB、AC于點(diǎn)F、N.

          (1)試說(shuō)明:△ABC≌△EFD;
          (2)若∠A=25°,求∠EMN的度數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案