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        1. 【題目】已知2x+y=1000,則代數(shù)式2016﹣4x﹣2y的值為(
          A.16
          B.50
          C.100
          D.1016

          【答案】A
          【解析】解:原式=2016﹣(4x+2y)=2016﹣2(2x+y)=2016﹣2×1000=16. 故選A.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解代數(shù)式求值的相關(guān)知識,掌握求代數(shù)式的值,一般是先將代數(shù)式化簡,然后再將字母的取值代入;求代數(shù)式的值,有時求不出其字母的值,需要利用技巧,“整體”代入.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點,A、B兩點的坐標(biāo)分別為(﹣1,0)、(0,﹣3).

          (1)求拋物線的函數(shù)解析式;

          (2)點E為拋物線的頂點,點C為拋物線與x軸的另一交點,點D為y軸上一點,且DC=DE,求出點D的坐標(biāo);

          (3)在第二問的條件下,在直線DE上存在點P,使得以C、D、P為頂點的三角形與△DOC相似,請你直接寫出所有滿足條件的點P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的周長為(
          A.42
          B.32
          C.42 或 32
          D.37 或 33

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一個菱形的周長是20cm,兩條對角線的比是4:3,則這個菱形的面積是(
          A.12cm2
          B.24cm2
          C.48cm2
          D.96cm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中∠C=90°,AC=BC=2,OAB的中點,以O為圓心,線段OC的長為半徑畫圓心角為90°的扇形OEF,弧EF經(jīng)過點C,則圖中陰影部分的面積為__

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】方程x23x0解為( 。

          A.x0B.x3C.x0x3D.x0x3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,點C在AOB的一邊OA上,過點C的直線DE//OB,CF平分ACD,CG CF于C .

          (1)若O =40,求ECF的度數(shù);

          (2)求證:CG平分OCD;

          (3)當(dāng)O為多少度時,CD平分OCF,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,等邊三角形ABC放置在平面直角坐標(biāo)系中,已知A0,0)、B6,0),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點C

          1)求點C的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的解析式.

          2)將等邊ABC向上平移n個單位,使點B恰好落在雙曲線上,求n的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】保障房建設(shè)是民心工程,某市從2012年開始加快保障房建設(shè)進程,現(xiàn)統(tǒng)計了該市2012年到2016年這5年新建保障房情況,繪制成如圖所示的折線統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖.

          (1)小麗看了統(tǒng)計圖后說:該市2015年新建保障房的套數(shù)比2014年少了.你認(rèn)為小麗的說法正確嗎?請說明理由;

          (2)請補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)求這5年平均每年新建保障房的套數(shù).

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          同步練習(xí)冊答案