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        1. 【題目】下列說法正確的是( )

          A. 數(shù)據(jù)3,4,4,73的眾數(shù)是4

          B. 數(shù)據(jù)0,12,5,a的中位數(shù)是2

          C. 一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)不可能相等

          D. 數(shù)據(jù)0,5,-7,-5,7的中位數(shù)和平均數(shù)都是0

          【答案】D

          【解析】

          A.?dāng)?shù)據(jù)3,4,4,7,3的眾數(shù)是43,錯(cuò)誤;

          B.?dāng)?shù)據(jù)01,2,5,a的中位數(shù)是2,錯(cuò)誤,因?yàn)椴恢?/span>a是多少;

          C.一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)有可能相等,故錯(cuò)誤;

          D.?dāng)?shù)據(jù)0,5,-7,-5,7的中位數(shù)和平均數(shù)都是0,根據(jù)中位數(shù)和平均數(shù)求得正確;

          故選D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB⊥AD,AC⊥AE,AB=AD,AC=AE,BC分別交AD、DE于點(diǎn)G、F,AC與DE交于點(diǎn)H.

          求證:
          (1)△ABC≌△ADE;
          (2)BC⊥DE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,P、Q分別是BC、AC上的點(diǎn),作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分別為R、S,若AQ=PQ,PR=PS,則下列四個(gè)結(jié)論:①PA平分∠BAC;②AS=AR;③QP∥AR;④△BRP≌△CSP,其中結(jié)論正確的序號(hào)為(

          A.①②③
          B.①②④
          C.②③④
          D.①②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如果一個(gè)多邊形的各邊都相等,且各內(nèi)角也都相等,那么這個(gè)多邊形就叫做正多邊形.如圖,就是一組正多邊形,觀察每個(gè)正多邊形中∠α的變化情況:

          (1)將下面的表格補(bǔ)充完整:
          (2)根據(jù)規(guī)律,是否存在一個(gè)正多邊形,其中的∠α=21°?若存在,請(qǐng)求出n的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.

          正多邊形邊數(shù)

          3

          4

          5

          6

          n

          ∠α的度數(shù)

          60°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知y是x的一次函數(shù),下表中給出了x與y的部分對(duì)應(yīng)值,則m的值是

          x

          ﹣1

          2

          6

          y

          5

          ﹣1

          m

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題情景:

          如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A、B為二次函數(shù)y=ax2(a>0)圖象上的兩點(diǎn),且點(diǎn)AB的橫坐標(biāo)分別為m、n(m>n>0),連接OAAB、OB.設(shè)△AOB的面積為S時(shí),解答下列問題:

          探究:當(dāng)a=1時(shí),

          mn

          mn

          S

          m=3,n=1

          3

          2

          m=5,n=2

          10

          3

          當(dāng)a=2時(shí),

          2mn

          mn

          S

          m=3,n=1

          6

          2

          m=5,n=2

          20

          3

          歸納證明:

          對(duì)任意m、n(m>n>0),猜想S=_________________ (用a,m,n表示),并證明你的猜想.

          拓展應(yīng)用:

          若點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為mn(m>0>n),其它條件不變時(shí),△AOB的面積S=____ (用a, m,n表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的括號(hào)里:
          ﹣8,0.275, ,0,﹣1.04,﹣(﹣3),﹣ ,|﹣2|
          正數(shù)集合{…}
          負(fù)整數(shù)集合{…}
          分?jǐn)?shù)集合{…}
          負(fù)數(shù)集合{…}.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列式子中,不能成立的是(
          A.﹣(﹣2)=2
          B.﹣|﹣2|=﹣2
          C.23=6
          D.(﹣2)2=4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)出問卷150份,每位學(xué)生家長(zhǎng)1份,每份問卷僅表明一種態(tài)度,將回收的問卷進(jìn)行整理(假設(shè)回收的問卷都有效),并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖. 根據(jù)以上信息解答下列問題:

          (1)回收的問卷數(shù)為份,“嚴(yán)加干涉”部分對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)
          (2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (3)若將“從來不管”和“稍加詢問”視為“管理不嚴(yán)”,已知全校共1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)孩子使用手機(jī)“管理不嚴(yán)”的家長(zhǎng)有多少人.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案