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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】溫度的變化是人們在生活中經常談論的話題，請你根據下圖回答下列問題：
          (1)上午9時的溫度是多少？這一天的最高溫度是多少？
          (2)這一天的溫差是多少？從最低溫度到最高溫度經過了多長時間？
          (3)在什么時間范圍內溫度在下降？圖中的A點表示的是什么？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1)27℃，37℃；(2)14℃，12小時；(3)0時至3時及15時至24時， A點表示21點時的氣溫．
          【解析】
          (1)觀察函數圖象找出時間9時的溫度和這一天的最高溫度；
          (2)找出函數圖象的最高點（最高溫度）和最低點（最低溫度），然后再找最高點和最低點分別對應的時間；用最高溫度減去最低溫度得到這天的溫差，最低溫度到最高溫度經過的時間等于最高點和最低點對應的時間的差；
          (3)觀察圖象0時到3時和15時到24時溫度在下降.
          解：(1)利用圖象得出上午9時的溫度是27℃，這一天的最高溫度是37℃.
          (2)這一天的溫差是37－23＝14(℃)，從最低溫度到最高溫度經過了15－3＝12(小時)．
          (3)溫度下降的時間范圍為0時至3時及15時至24時，圖中的A點表示的是21點時的氣溫．
          故答案為：(1)27℃，37℃；(2)14℃，12小時；(3)0時至3時及15時至24時， A點表示21點時的氣溫．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于點E，過點B作⊙O的切線，交AC的延長線于點F．已知OA=3，AE=2， 
          （1）求CD的長；
          （2）求BF的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】點O為直線AB上一點，將一直角三角板OMN的直角頂點放在點O處．射線OC平分∠MOB．
          (1)如圖1，若∠AOM=30°，求∠CON的度數；
          (2)在圖1中，若∠AOM=a，直接寫出∠CON的度數（用含a的代數式表示）；
          (3)將圖1中的直角三角板OMN繞頂點O順時針旋轉至圖2的位置，一邊OM在射線OB上方，另一邊ON在直線AB的下方．
          ①探究∠AOM和∠CON的度數之間的關系，寫出你的結論，并說明理由；
          ②當∠AOC=3∠BON時，求∠AOM的度數．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為調查學生的身體素質，隨機抽取了某市的若干所初中學校，根據學校學生的肺活量指標等級繪制了相應的統計圖，如圖． 根據以上統計圖，解答下列問題：

          （1）這次調查共抽取了幾所學校？請補全圖1；
          （2）估計該市140所初中學校中，有幾所學校的肺活量指標等級為優(yōu)秀？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠B=60°，BC=2，△A′B′C可以由△ABC繞點C順時針旋轉得到，其中點A′與點A是對應點，點B′與點B是對應點，連接AB′，且A、B′、A′在同一條直線上，則AA′的長為（　　）
          A. 6 B. 4 C. 3 D. 3
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，正方形ABCD的頂點坐標分別為A(1，1)，B(3，1)，C(3，3)，D(1，3).
          (1)在同一直角坐標系中，將正方形向左平移2個單位，畫出相應的圖形，并寫出各點的坐標.
          (2)將正方形向下平移2個單位，畫出相應的圖形，并寫出各點的坐標.
          (3)在(1)(2)中，你發(fā)現各點的橫、縱坐標發(fā)生了哪些變化？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】5月19日為中國旅游日，衢州推出“讀萬卷書，行萬里路，游衢州景”的主題系列旅游惠民活動，市民王先生準備在優(yōu)惠日當天上午從孔氏南宗家廟、爛柯山、龍游石窟中隨機選擇一個地點；下午從江郎山、三衢石林、開化根博園中隨機選擇一個地點游玩，則王先生恰好上午選中孔氏南宗家廟，下午選中江郎山這兩個地的概率是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小亮同學騎車上學，路上要經過平路、下坡、上坡和平路（如圖），若小亮上坡、平路、下坡的速度分別為v1 ， v2 ， v3 ， v1＜v2＜v3 ， 則小亮同學騎車上學時，離家的路程s與所用時間t的函數關系圖象可能是（ ） 
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明和小亮在學習探索三角形全等時，碰到如下一題：如圖①，若AC＝AD，BC＝BD，則△ACB與△ADB有怎樣的關系？
          (1)請你幫他們解答，并說明理由；
          (2)細心的小明在解答的過程中，發(fā)現如果在AB上任取一點E，連接CE，DE，則有CE＝DE，你知道為什么嗎(如圖②)?
          (3)小亮在小明說出理由后，提出如果在AB的延長線上任取一點P，也有(2)中類似的結論．請你幫他在圖③中畫出圖形，并寫出結論，不要求說明理由．
          

			
          

			
          
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