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        1. 【題目】在數(shù)、、…、的每個(gè)數(shù)字前添上“+”“-”,使得算出的結(jié)果是一個(gè)最小的非負(fù)數(shù),請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的式子:________

          【答案】

          【解析】

          由(1+2010)﹣(2+2009+3+2008)﹣(4+2007++1003+1008)﹣(1004+1007+100610051=0+11=0,因?yàn)?/span>12010的和為奇數(shù)所以不論如何加減最后值一定為奇數(shù).所以0是最小的非負(fù)數(shù)

          1+2010)﹣(2+2009+3+2008)﹣(4+2007++1003+1008)﹣(1004+1007+100610051=0+11=0,0為最小的非負(fù)數(shù),∴符合條件的式子12+34+56++20062007+20082009+2010

          故答案為:12+34+56++20062007+20082009+2010

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示: (1)按下列語(yǔ)句畫(huà)出圖形:

          ①延長(zhǎng)ACD,使CD=AC;②反向延長(zhǎng)CBE,使CE=BC;③連接DE.

          (2)度量其中的線段和角,你有什么發(fā)現(xiàn)?

          (3)試判斷圖中兩個(gè)三角形的面積是否相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,DAB的中點(diǎn),ECD的中點(diǎn), 過(guò)點(diǎn)CCF//ABAE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BF

          (1) 求證:DBCF;

          (2) 如果ACBC,試判斷四邊形BDCF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折一次,然后沿折痕剪開(kāi),可以將這張紙分為兩部分:如圖2,如果對(duì)折兩次,然后沿最后一次的折痕剪開(kāi),可以將這張紙分為三部分;用同樣的操作方法繼續(xù)下去,如果對(duì)折4次,然后沿最后一次的折痕剪開(kāi),則可以將它剪成_______部分;如果對(duì)折次,沿最后一次的折痕剪開(kāi),則可以將它剪成_______ 部分.(最后一空用含的式子表示)

          (圖1) (圖2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)了數(shù)軸后,小亮決定對(duì)數(shù)軸進(jìn)行變化應(yīng)用:

          (1)應(yīng)用一:已知點(diǎn)A在數(shù)軸上表示為,數(shù)軸上任意一點(diǎn)B表示的數(shù)為,則AB兩點(diǎn)的距離可以表示為 ;應(yīng)用這個(gè)知識(shí),請(qǐng)寫(xiě)出當(dāng) 時(shí),有最小值為 .

          (2)應(yīng)用二:從數(shù)軸上取下一個(gè)單位長(zhǎng)度的線段,第一次剪掉原長(zhǎng)的,第二次剪掉剩下的,依次類推,每次都剪掉剩下的,則剪掉5次后剩下線段長(zhǎng)度為 ;應(yīng)用這個(gè)原理,請(qǐng)計(jì)算:.

          (3)應(yīng)用三:如圖,將一根拉直的細(xì)線看作數(shù)軸,一個(gè)三邊長(zhǎng)分別為的三角形的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,邊在數(shù)軸正半軸上,將數(shù)軸正半軸的線沿的順序依次纏繞在三角形的邊上,負(fù)半軸的線沿的順序依次纏繞在三角形的邊上.

          ①如果正半軸的線纏繞了5圈,負(fù)半軸的線纏繞了3圈,求繞在點(diǎn)上的所有數(shù)之和;

          ②如果正半軸的線不變,將負(fù)半軸的線拉長(zhǎng)一倍,即原線上的點(diǎn)的位置對(duì)應(yīng)著拉長(zhǎng)后的數(shù),并將三角形向正半軸平移一個(gè)單位后再開(kāi)始繞,求繞在點(diǎn)且絕對(duì)值不超過(guò)100的所有數(shù)之和.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某自行車廠一周計(jì)劃每日生產(chǎn)輛自行車,由于人數(shù)和操作原因,每日實(shí)際生產(chǎn)量分別為輛、輛、輛、輛、輛、輛、輛.

          用正負(fù)數(shù)表示每日實(shí)際生產(chǎn)量與計(jì)劃量的增減情況;

          該車廠本周實(shí)際共生產(chǎn)多少輛自行車?平均每日實(shí)際生產(chǎn)多少輛自行車?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是邊AD上任意一點(diǎn),BE的垂直平分線FG交對(duì)角AC于點(diǎn)F.求證:(1)BFDF;(2)BFFE

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D,E分別是邊BC,AB上的中點(diǎn),連接DE并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使EF=2DF,連接CE、AF.

          (1)證明:AF=CE;

          (2)當(dāng)∠B=30°時(shí),試判斷四邊形ACEF的形狀并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=4cm,若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2cm的速度沿折線A﹣B﹣C﹣A運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).

          (1)若點(diǎn)PBC,且滿足PA=PB,求此時(shí)t的值

          (2)若點(diǎn)P恰好在∠ABC的角平分線上,求此時(shí)t的值;

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          同步練習(xí)冊(cè)答案