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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標系中,給出如下定義:已知點A(2,3),點B(6,3),連接AB.如果線段AB上有一個點與點P的距離不大于1,那么稱點P是線段AB的“環(huán)繞點”.

          (1)已知點C(3,1.5),D(4,3.5),E(1,3),則是線段AB的“環(huán)繞點”的點是   ;

          (2)已知點P(m,n)在反比例函數(shù)y=的圖象上,且點P是線段AB的“環(huán)繞點”,求出點P的橫坐標m的取值范圍;

          (3)已知M上有一點P是線段AB的“環(huán)繞點”,且點M(4,1),求M的半徑r的取值范圍.

          【答案】(1)點D和E(2)2≤m≤4;(3)1≤r≤2+1

          【解析】分析:(1)根據(jù)點A、B的縱坐標相等判斷出ABx軸,然后求出點C、D、EAB的距離,再根據(jù)環(huán)繞點的定義判斷;
          (2)當點P在線段AB的上方,當點P在線段AB的下方,根據(jù)點P到線段AB的距離為1時,即可得到結(jié)論;
          (3)當點P在線段AB的下方時,且到線段AB的最小距離是1時,當點P在線段AB的上方時,且到點A的距離是1時,即可得到結(jié)論.

          詳解:(1)環(huán)繞點的定義可知:點P到直線AB的距離d應滿足:

          A、B兩點的縱坐標都是3,

          ABx軸,

          ∴點C到直線AB的距離為|1.53|=1.5>1,

          D到直線AB的距離為|3.53|=0.5<1,

          E到直線AB的距離為|33|=0<1,

          ∴點DE是線段AB的環(huán)繞點;

          故答案為:點DE;

          (2)當點P在線段AB的上方,點P到線段AB的距離為1時,m=2;

          當點P在線段AB的下方,點P到線段AB的距離為1時,m=4;

          所以點P的橫坐標m的取值范圍為:

          (3)當點P在線段AB的下方時,且到線段AB的最小距離是1時,r=1;

          當點P在線段AB的上方時,且到點A的距離是1時,如圖,過MMCAB,

          CM=2,AC=2,

          連接MA并延長交⊙MP,

          PA=1,

          ,

          ∴⊙M的半徑r的取值范圍是

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了促進學生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:

          (1)此次共調(diào)查了多少人?

          (2)求文學社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);

          (3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          (4)若該校有1500名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】計算

          (1)(-3)-(-2)+(-4)

          (2)(-)-(-)-|-|-(-)

          (3)-23÷×(-)2

          (4)()×(-36)

          (5)-14-×

          (6)(-1)4+5÷(-)×(-6)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知點P為EAF平分線上一點,PBAE于B,PCAF于C,點M,N分別是射線AE,AF上的點,且PM=PN.

          (1)如圖1,當點M在線段AB上,點N在線段AC的延長線上時,求證:BM=CN;

          (2)在(1)的條件下,直接寫出線段AM,AN與AC之間的數(shù)量關系 ;

          (3)如圖2,當點M在線段AB的延長線上,點N在線段AC上時,若AC:PC=2:1,且PC=4,求四邊形ANPM的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】隨著社會的發(fā)展,通過微信朋友圈發(fā)布自己每天行走的步數(shù)已經(jīng)成為一種時尚.健身達人小陳為了了解他的好友的運動情況.隨機抽取了部分好友進行調(diào)查,把他們61日那天行走的情況分為四個類別:A(0~5000步)(說明:“0~5000”表示大于等于0,小于等于5000,下同),B(5001~10000步),C(10001~15000步),D(15000步以上),統(tǒng)計結(jié)果如圖所示:

          請依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答下列問題:

          (1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了   位好友.

          (2)已知A類好友人數(shù)是D類好友人數(shù)的5倍.

          ①請補全條形圖;

          ②扇形圖中,“A”對應扇形的圓心角為   度.

          ③若小陳微信朋友圈共有好友150人,請根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計大約有多少位好友61日這天行走的步數(shù)超過10000步?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某檢修小組乘一輛汽車沿公路檢修線路,約定向東走為正,向西走為負。某天從A地出發(fā)到收工時,行走記錄(長度單位:千米)為:+15,-2+5,-1,+10,-3。

          ⑴問收工時,檢修小組在A處的哪一邊,距A地多遠?

          ⑵若汽車每千米的耗油為升,求從出發(fā)到收工共耗油多少升?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,已知直線AB的函數(shù)解析式為y=﹣2x+8,與x軸交于點A,與y軸交于點B.

          (1)求A、B兩點的坐標;

          (2)若點P(m,n)為線段AB上的一個動點(與A、B不重合),作PE⊥x軸于點E,PF⊥y軸于點F,連接EF,問:

          ①若△PAO的面積為S,求S關于m的函數(shù)關系式,并寫出m的取值范圍;

          ②是否存在點P,使EF的值最小?若存在,求出EF的最小值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列一段文字:在直角坐標系中,已知兩點的坐標是Mx1y1),Nx2,y2)),M,N兩點之間的距離可以用公式MN計算.解答下列問題:

          1)若點P2,4),Q(﹣3,﹣8),求P,Q兩點間的距離;

          2)若點A1,2),B4,﹣2),點O是坐標原點,判斷△AOB是什么三角形,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD,ADBC,∠ADC=90°,BC=8,DC=6AD=10,動點P從點D出發(fā),沿線段DA的方向以每秒2個單位長的速度運動,動點Q從點C出發(fā),在線段CB上以每秒1個單位長的速度向點B運動,點P,Q分別從點D,C同時出發(fā),當點P運動到點A時,點Q隨之停止運動,設運動的時間為t(秒)。

          1)當點P運動t秒后,AP=____________(用含t的代數(shù)式表示);

          2)若四邊形ABQP為平行四邊形,求運動時間t;

          3)當t為何值時,△BPQ是以BQBP為底邊的等腰三角形;

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