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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖所示,李林和王聰兩人在玩轉盤游戲時,分別把轉盤,分成3等份和4等份,并標上數字(如圖所示).游戲規(guī)則:同時轉動兩個轉盤,當兩轉盤停止后,若指針所指兩個數字之和小于4,則李林獲勝;若數字之和大于4,則王聰獲勝,如果指針落在分割線上,則需要重新轉動轉盤.

          1)用列表法或畫樹狀圖法中的一種方法,求所有可能出現的結果.

          2)該游戲規(guī)則對雙方公平嗎?請說明理由.

          【答案】1)列表見解析;(2)這個游戲規(guī)則對雙方不公平,理由見解析.

          【解析】

          1)列表表示所有可能出現的結果;

          2)分別求出兩個人獲勝的概率,若相等表示游戲公平,若不相等則游戲不公平.

          解:(1)列表如下:

          1

          2

          3

          4

          1

          2

          3

          4

          5

          2

          3

          4

          5

          6

          3

          4

          5

          6

          7

          由表可知,共有12種等可能結果;

          2指針所指兩個數字之和小于4的有3種結果,所指兩個數字之和大于4的有6種結果,

          ∴李林獲取的概率為,王聰獲取的概率為

          ∴這個游戲規(guī)則對雙方不公平.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC

          1)實踐與操作:

          利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母(保留作圖痕跡,不寫作法)

          BC邊上的高AD;

          作△ABC的角平分線BE;

          2)綜合與運用;

          若△ABC中,ABAC且∠CAB36°,

          請根據作圖和已知寫出符合括號內要求的正確結論;

          結論1   ;(關于角)

          結論2   ;(關于線段)

          結論3   .(關于三角形)

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線軸于兩點,與軸交于點,連接.點是第一象限內拋物線上的一個動點,點的橫坐標為

          (1)求此拋物線的表達式;

          (2)過點軸,垂足為點,于點.試探究點P在運動過程中,是否存在這樣的點,使得以為頂點的三角形是等腰三角形.若存在,請求出此時點的坐標,若不存在,請說明理由;

          (3)過點,垂足為點.請用含的代數式表示線段的長,并求出當為何值時有最大值,最大值是多少?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線C1yax22ax3aa≠0)和點A0,﹣3),將點A向右平移2個單位,再向上平移5個單位,得到點B

          1)求點B的坐標;

          2)求拋物線C1的對稱軸;

          3)把拋物線C1沿x軸翻折,得到一條新拋物線C2,拋物線C2與拋物線C1組成的圖象記為G,若圖象G與線段AB恰有一個交點時,結合圖象,求a的取值范圍.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,并完成相應的任務.

          托勒密定理:

          托勒密(Ptolemy)(公元90年~公元168年),希臘著名的天文學家,他的要著作《天文學大成》被后人稱為偉大的數學書,托勒密有時把它叫作《數學文集》,托勒密從書中摘出并加以完善,得到了著名的托勒密(Ptolemy)定理.

          托勒密定理:

          圓內接四邊形中,兩條對角線的乘積等于兩組對邊乘積之和.

          已知:如圖1,四邊形ABCD內接于⊙O,

          求證:ABCD+BCADACBD

          下面是該結論的證明過程:

          證明:如圖2,作∠BAE=∠CAD,交BD于點E

          ∴∠ABE=∠ACD

          ∴△ABE∽△ACD

          ABCDACBE

          ∴∠ACB=∠ADE(依據1

          ∵∠BAE=∠CAD

          ∴∠BAE+EAC=∠CAD+EAC

          即∠BAC=∠EAD

          ∴△ABC∽△AED(依據2

          ADBCACED

          ABCD+ADBCACBE+ED

          ABCD+ADBCACBD

          任務:(1)上述證明過程中的依據1”、依據2”分別是指什么?

          2)當圓內接四邊形ABCD是矩形時,托勒密定理就是我們非常熟知的一個定理:   

          (請寫出)

          3)如圖3,四邊形ABCD內接于⊙OAB3,AD5,∠BAD60°,點C的中點,求AC的長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖是規(guī)格為8×8的正方形網格,請在所給網格中按下列要求操作:

          (1)請在網格中建立平面直角坐標系,使A點坐標為(-2,4),B點坐標為(-4,2);

          (2)在第二象限內的格點(網格線的交點)上畫一點C,使點C與線段AB組成一個以AB為底的等腰三角形,且腰長是無理數,求C點坐標和△ABC的周長(結果保留根號);

          (3)畫出△ABC以點C為旋轉中心,旋轉180°后的△DEC,連結AE和BD,試說明四邊形ABDE是什么特殊四邊形,并說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形中,連接上一點,使得連接于點,作的延長線于點

          1)求證:

          2)若的長.

          3)在(2)的條件下,將沿著對折得到的對應點為點,連接試求的周長.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,一張半徑為的圓形紙片,點為圓心,將該圓形紙片沿直線折疊,直線兩點.

          1)若折疊后的圓弧恰好經過點,利用直尺和圓規(guī)在圖中作出滿足條件的一條直線(不寫作法,保留作圖痕跡),并求此時線段的長度.

          2)已知一點,

          ①若折疊后的圓弧經過點,則線段長度的取值范圍是________

          ②若折疊后的圓弧與直線相切于點,則線段的長度為_________

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】某校為了解該校初三學生居家學習期間參加網絡自習室自主學習的情況,隨機抽查了部分學生在兩周內參加“網絡自習室”自主學習的天數,并用得到的數據繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          請根據圖中提供的信息,回答下列問題.

          1)補全條形統(tǒng)計圖.

          2)部分學生在兩周內參加“網絡自習室”自主學習天數的眾數為______,中位數為________

          3)如果該校初三年級約有名學生,請你估計在這兩周內全校初三年級可能有多少名學生參加“網絡自習室”自主學習的天數不少于天.

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