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        1. 【題目】如圖,若拋物線yx2+bx+cx軸相交于A,B兩點,與y軸相交于點C,直線yx3經(jīng)過點B,C

          1)求拋物線的解析式;

          2)點P是直線BC下方拋物線上一動點,過點PPHx軸于點H,交BC于點M,連接PC

          ①線段PM是否有最大值?如果有,求出最大值;如果沒有,請說明理由;

          ②在點P運動的過程中,是否存在點M,恰好使△PCM是以PM為腰的等腰三角形?如果存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

          【答案】1yx22x3;(2)①有,;②存在,(2,﹣3)(3,24)

          【解析】

          1)由直線表達式求出點B、C的坐標(biāo),將點BC的坐標(biāo)代入拋物線表達式,即可求解;

          2)①根據(jù)PM=(x3)﹣(x22x3)=﹣(x2+即可求解;

          ②分PMPC、PMMC兩種情況,分別求解即可.

          解:(1)對于yx3,令x0y=﹣3,y0,x3,

          故點B、C的坐標(biāo)分別為(3,0)、(0,﹣3),

          將點B、C的坐標(biāo)代入拋物線表達式得:,

          解得:,

          故拋物線的表達式為:yx22x3;

          2)設(shè):點Mxx3),則點Pxx22x3),

          ①有,理由:PM=(x3)﹣(x22x3)=﹣(x2+,

          ∵﹣10,故PM有最大值,當(dāng)x時,PM最大值為:;

          ②存在,理由:

          PM2=(x3x2+2x+32=(﹣x2+3x2

          PC2x2+x22x3+32;

          MC2=(x3+32+x2;

          )當(dāng)PMPC時,則(﹣x2+3x2x2+x22x3+32

          解得:x02(舍去0),

          x2,故點P2,﹣3);

          )當(dāng)PMMC時,則(﹣x2+3x2=(x3+32+x2,

          解得:x0(舍去03+),

          x3,則x22x324,

          故點P3,24).

          綜上,點P的坐標(biāo)為:(2,﹣3)(324)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們定義:在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過點,且平行于直線,叫過該點的“二維線”.例如,點的“二維線”有:,

          1)寫出點的“二維線”______;

          2)若點的“二維線”是,,求、的值;

          3)若反比例函數(shù)圖像上的一個點有一條“二維線”是,求的另一條“二維線”.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,三角形A’B’C是由三角形ABC經(jīng)過某種平移得到的,點A與點A’,點B與點B’,點C與點C’分別對應(yīng),觀察點與點坐標(biāo)之間的關(guān)系,解答下列問題.

          (1)分別寫出點A、點B、點C、點A’、點B’、點C’的坐標(biāo),并說明三角形A’B’C’是由三角ABC經(jīng)過怎樣的平移得到的.

          (2)若點M (a+2, 4-b)是點N (2a-3, 2b- 5)通過(1)中的變換得到的,求ab的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,ACB的平分線交⊙OD,過點DDEABCA的延長線于點E,連接AD,BD

          (1)由AB,BD圍成的曲邊三角形的面積是 ;

          (2)求證:DE是⊙O的切線;

          (3)求線段DE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019101日是新中國成立70周年.某學(xué)校國慶節(jié)后,為了調(diào)查學(xué)生對這場閱兵儀式的關(guān)注情況,在全校組織了一次全體學(xué)生都參加的“閱兵儀式有關(guān)知識”的考試,批改試卷后,學(xué)校政教處隨機抽取了部分學(xué)生的考卷進行成績統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)成績最低是51分,最高是100分,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.

          調(diào)查結(jié)果頻數(shù)分布表

          分?jǐn)?shù)段/

          頻數(shù)

          頻率

          0.1

          18

          0.18

          0.25

          35

          12

          0.12

          請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1 ;

          2)若把上面頻數(shù)分布表中的信息畫在扇形統(tǒng)計圖內(nèi),則所在扇形圓心角的度數(shù)是 ;

          3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

          4)若該校有1200名學(xué)生,請估計該校分?jǐn)?shù)范圍的學(xué)生有多少名.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué):你去過黃山嗎?在黃山的上山路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階,如圖8是其中的甲、乙段臺階路的示意圖,圖8中的數(shù)字表示每一級臺階的高度(單位:cm).并且數(shù)d,e,e,c,c,d的方差p,數(shù)據(jù)b,d,g,f,a,h的方差q,(10cmabcdefgh20cm, pq),請你用所學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計知識(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題:

          1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?

          2)哪段臺階路走起來更舒服?為什么?

          3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)興趣活動課上,小致將等腰的底邊與直線重合.

          1)如圖,在中,,點在邊所在的直線上移動,根據(jù)“直線外一點到直線上所有點的連線中垂線段最短”,小致發(fā)現(xiàn)的最小值是____________

          2)為進一步運用該結(jié)論,在(1)的條件下,小致發(fā)現(xiàn),當(dāng)最短時,如圖,在中,作平分于點分別是邊上的動點,連結(jié)小致嘗試探索的最小值,小致在上截取使得連結(jié)易證,從而將轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化到(1)的情況,則的最小值為    ;

          3)解決問題:如圖,在中,,點是邊上的動點,連結(jié)將線段繞點順時針旋轉(zhuǎn),得到線段連結(jié),求線段的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知RtABC中,∠B=90°,A=60°,AC=2+4,點M、N分別在線段AC、AB上,將ANM沿直線MN折疊,使點A的對應(yīng)點D恰好落在線段BC上,當(dāng)DCM為直角三角形時,折痕MN的長為__

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)和函數(shù)(m是常數(shù),且)的圖象可能是( )

          A. B.

          C. D.

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          同步練習(xí)冊答案