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          【題目】下列運算中正確的是（ ）
          A.2a﹣a=2
          B.a2+a3=a5
          C.ab2÷a=b2
          D.（﹣2a）3=﹣6a3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、2a﹣a=a，故此選項錯誤； B、a2+a3 ， 無法計算，故此選項錯誤；
          C、ab2÷a=b2 ， 正確；
          D、（﹣2a）3=﹣8a3 ， 故此選項錯誤；
          故選：C．
          【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解合并同類項(在合并同類項時，我們把同類項的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出示了這樣一個問題讓學(xué)生探究：
          已知：如圖在△ABC中，點D 是BA邊延長線上一動點，點F 在BC上，且，連接DF交AC于點E . 
          （1）如圖1，當(dāng)點E恰為DF的中點時，請求出的值；
          （2）如圖2，當(dāng)時，請求出的值（用含a的代數(shù)式表示）.
          思考片刻后，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的想法：
          甲：過點F作FG∥AB交AC于點G，構(gòu)造相似三角形解決問題；
          乙：過點F作FG∥AC交AB于點G，構(gòu)造相似三角形解決問題；
          丙：過點D作DG∥BC交CA延長線于點G，構(gòu)造相似三角形解決問題；
          老師說：“這三位同學(xué)的想法都可以” . 
          請參考上面某一種想法，完成第（1）問的求解過程，并直接寫出第（2）問的值. 
           
          圖1 圖2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】點C到x軸的距離為1，到y(tǒng)軸的距離為3，且在第三象限，則C點坐標(biāo)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀材料，解決問題：
          明明家準(zhǔn)備裝修房子，房子的部分平面圖如圖1所示.為了增大房子的使用空間，爸爸想把現(xiàn)在兩間臥室之間的非承重墻打掉，之后在打掉的位置做一排衣柜.
          爸爸說：“我想測量一下非承重墻的厚度，從而知道打掉這堵墻后可以騰出多少空間.我手里有的工具是教學(xué)用量角器、大刻度尺，明明，你幫助爸爸看看應(yīng)該怎樣測量.” 
          “這堵墻的厚度處處相等嗎？”明明說.
          爸爸說：“這個沒問題，當(dāng)年收房的時候我就考察過.” 
          “那我就可以在地面上直接進(jìn)行測量了.我再問您，每個房間中地面和墻的交線都是垂直或平行的嗎？”明明說.
          爸爸回答：“是的”.
          “那就簡單了.我們倆先測出客廳的東西向?qū)挾龋贉y出每個臥室的東西向?qū)挾�，用客廳的寬度減去兩個臥室的寬度就是中間這堵非承重墻的厚度.”明明說.
          爸爸說：“那不行，客廳和臥室的家具擺得滿滿的，東西向?qū)挾让銖?qiáng)測到也不準(zhǔn)確.你能不能在不借助測量房間寬度或房間內(nèi)其它家具的前提下,設(shè)計一個通過測量和計算得到非承重墻厚度的方案.”
          圖1 圖2
          請你利用學(xué)到的三角形或四邊形的知識幫助明明解決此問題.
          要求：(1)在圖2中畫出測量時用到的示意圖，圖形要規(guī)范；
           (2)簡要敘述測量過程；
           (3)寫出測量的依據(jù).
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】吉安市騾子山森林公園風(fēng)光秀麗，2018年的國慶假期每天最高氣溫（單位：℃）分別是：22，23，22，23，x，24，24，這七天的最高氣溫平均為23℃，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（　�。�
          A.23B.24C.24．5D.25
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（　　）.
          A.可能性很小的事件在一次實驗中一定不會發(fā)生
          B.可能性很小的事件在一次實驗中一定發(fā)生
          C.可能性很小的事件在一次實驗中有可能發(fā)生
          D.不可能事件在一次實驗中也可能發(fā)生
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】絕對值小于3.14的所有整數(shù)的和是____.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有這樣一個問題：探究函數(shù)的圖象與性質(zhì)．小美根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗，對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究．下面是小美的探究過程，請補(bǔ)充完整：
          (1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是___________；
          (2)下表是y與x的幾組對應(yīng)值．m的值為 ；
          x
          -2
          -1
          1
          2
          3
          4
          …
          y
          0
          -1
          m
          …
          (3)如下圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點.根據(jù)描出的點，畫出該函數(shù)的圖象；
          (4)結(jié)合函數(shù)的圖象，寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在以下幾何體中，三視圖完全相同的是（　�。�
          A. 圓錐 B. 正方體 C. 圓柱 D. 五棱柱
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案