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          （2010•海曙區(qū)模擬）如圖線段AB、DC相交于點(diǎn)O，已知OC=OB，添加一個(gè)條件使△OCA≌△OBD，下列添加條件中，不正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)全等三角形的判定定理，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)分別分析、解答出即可；
          解答：解：根據(jù)題意，已知OC=OB，∠AOC=∠COB，
          ∴只需添加對(duì)頂角的鄰邊，即OA=OD，
          或任意一組對(duì)應(yīng)角，即∠C=∠B，∠A=∠D；
          所以，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了全等三角形的判定，根據(jù)三角形全等的判定方法，看缺什么條件，再去證什么條件．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•海曙區(qū)模擬）如圖是同心圓的圓環(huán)面，大圓的弦AB切小圓點(diǎn)C，若大圓半徑為5cm，小圓半徑為3cm，則AB=
          8
          8
          cm．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•海曙區(qū)模擬）如圖，5行5列點(diǎn)陣中，左右（或上下）相鄰的兩點(diǎn)間距離都是1．若以圖中的點(diǎn)為頂點(diǎn)畫正方形，共能畫出
          8
          8
          個(gè)面積互不相等的正方形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•海曙區(qū)模擬）如圖，為一深50cm，底面為正方形的長(zhǎng)方體的容器，底部放入一小長(zhǎng)方體鐵塊，現(xiàn)在以均勻的速度往容器中注水，圖2是容器內(nèi)水面高度隨時(shí)間改變的函數(shù)關(guān)系圖象，觀察圖中所提供的信息，解答下列問題：
          （1）容器內(nèi)小長(zhǎng)方體鐵塊的高為
          18cm
          18cm
          ；
          （2）求直線AB的函數(shù)關(guān)系式；
          （3）該容器住滿水需多少分鐘？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•海曙區(qū)模擬）小明有一副三角尺和一個(gè)量角器（如圖所示）

          （1）小明在這三件文具中任選一件，結(jié)果是軸對(duì)稱圖形的概率是
          2
          3
          2
          3
          ．
          （2）小明把A、B兩把尺的各任意一個(gè)角拼在一起（無重疊）得到一個(gè)更大的角，請(qǐng)畫樹狀圖或列表說明這個(gè)角是鈍角的概率是多少？
          （3）小紅也有同樣的一副三角尺和一個(gè)量角器，若他們分別從自己這三件文具中隨機(jī)取出一件，則可以拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖案的概率是多少？（請(qǐng)畫樹狀圖或列表說明）
          

			
          

			
          
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