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        1. 【題目】下列各點(diǎn)中,在一次函數(shù) 的圖象上的點(diǎn)為( ).
          A.(3,5)
          B.(2,-2)
          C.(2,7)
          D.(4,9)

          【答案】D
          【解析】解:∵一次函數(shù)y=3x+1圖象上的點(diǎn)都在函數(shù)圖象上,
          ∴函數(shù)圖象上的點(diǎn)都滿足函數(shù)的解析式y(tǒng)=3x+1;
          A、當(dāng)x=3時(shí),y=10≠5,即點(diǎn)(3,5)不在該函數(shù)圖象上;故本選項(xiàng)錯誤;
          B、當(dāng)x=2時(shí),y=7≠-2,即點(diǎn)(2,-2)不在該函數(shù)圖象上;故本選項(xiàng)錯誤;
          C、當(dāng)x=2時(shí),y=7,即點(diǎn)(2,7)在該函數(shù)圖象上;故本選項(xiàng)正確;
          D、當(dāng)x=4時(shí),y=13,即點(diǎn)(4,9)不在該函數(shù)圖象上;故本選項(xiàng)錯誤;故選D.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解一次函數(shù)的性質(zhì)(一般地,一次函數(shù)y=kx+b有下列性質(zhì):(1)當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大(2)當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而減小).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解2014年我市參加中考的334000名學(xué)生的視力情況,從中抽查了1000名學(xué)生的視力情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,下面判斷正確的是(
          A.334000名學(xué)生是總體
          B.每名學(xué)生是總體的一個個體
          C.1000名學(xué)生的視力情況是總體的一個樣本
          D.上述調(diào)查是普查

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中, , 的垂直平分線分別與, 的延長線相交于點(diǎn), , ,且. ⊙O是的外接圓, 的平分線交于點(diǎn),交⊙O于點(diǎn),連接, .

          (1)求證: ;

          (2)試判斷與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

          (3)若, 求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將拋物線y=2(x﹣1)2+2向左平移3個單位,再向下平移4個單位,那么得到的拋物線的表達(dá)式為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)y=(x﹣1)2﹣4的圖象先向左平移2個單位,再向上平移3個單位,所得函數(shù)解析式為(
          A.y=(x﹣1)2+1
          B.y=(x﹣3)2﹣1
          C.y=(x+1)2﹣1
          D.y=(x+2)2+3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某企業(yè)積極響應(yīng)政府“創(chuàng)新發(fā)展”的號召,研發(fā)了一種新產(chǎn)品.已知研發(fā)、生產(chǎn)這種產(chǎn)品的成本為30元/件,且年銷售量y(萬件)關(guān)于售價(jià)x(元/件)的函數(shù)解析式為:

          (1)若企業(yè)銷售該產(chǎn)品獲得的利潤為W(萬元),請直接寫出年利潤W(萬元)關(guān)于售價(jià)x(元/件)的函數(shù)解析式;

          (2)當(dāng)該產(chǎn)品的售價(jià)x(元/件)為多少時(shí),企業(yè)銷售該產(chǎn)品獲得的年利潤最大?最大年利潤是多少?

          (3)若企業(yè)銷售該產(chǎn)品的年利潤不少于750萬元,試確定該產(chǎn)品的售價(jià)x(元/件)的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面推理正確的是(  )

          A. ab,bc,∴cd B. ac,bd,∴cd

          C. ab,ac,∴bc D. ab,cd,∴ac

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題探究:

          如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,連接BE.

          (1)證明:AD=BE;

          (2)求∠AEB的度數(shù).

          問題變式:

          如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE.請求出∠AEB的度數(shù)以及判斷線段CM、AE、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】每年5月的第二周為:“職業(yè)教育活動周”,今年我市展開了以“弘揚(yáng)工匠精神,打造技能強(qiáng)國”為主題的系列活動,活動期間某職業(yè)中學(xué)組織全校師生并邀請學(xué)生家長和社區(qū)居民參加“職教體驗(yàn)觀摩”活動,相關(guān)職業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了現(xiàn)場演示,活動后該校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查:“你最感興趣的一種職業(yè)技能是什么?”并對此進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

          (1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

          (2)若該校共有3000名學(xué)生,請估計(jì)該校對“工藝設(shè)計(jì)”最感興趣的學(xué)生有多少人?

          (3)要從這些被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取一人進(jìn)行訪談,那么正好抽到對“機(jī)電維修”最感興趣的學(xué)生的概率是   

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          同步練習(xí)冊答案