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        1. 【題目】為了普及環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,某大學(xué)某專業(yè)學(xué)院從本專業(yè)450人中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生參加環(huán)保知識測試,得分十分制情況如圖所示:

          30名學(xué)生的測試成績的眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù)分別是多少?

          學(xué)院準(zhǔn)備拿出2000元購買獎品獎勵測試成績優(yōu)秀的學(xué)生,獎品分為三等,成績?yōu)?/span>10分的為一等,成績?yōu)?/span>8分和9分的為二等,成績?yōu)?/span>7分的為三等;學(xué)院要求一等獎獎金,二等獎獎金,三等獎獎金分別占、,問每種獎品的單價各為多少元?

          如果該專業(yè)學(xué)院的學(xué)生全部參加測試,在問的獎勵方案下,請你預(yù)測該專業(yè)學(xué)院將會拿出多少獎金來獎勵學(xué)生,其中一等獎獎金為多少元?

          【答案】1)眾數(shù)是7,中位數(shù)是 7,平均數(shù)是,(2)一,二,三等獎獎金每種獎品的單價分別為200元,160元,100元;(3)一等獎獎金為6000元.

          【解析】

          根據(jù)眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù)的定義即可進(jìn)行解答;

          分別用總錢數(shù)百分比人數(shù)可得每種獎品的單價;

          先計算一等獎的人數(shù)占30人的百分比,再與450相乘可得一等獎的總?cè)藬?shù),根據(jù)單價200元可得結(jié)論.

          由圖形可知:眾數(shù)是7,

          中位數(shù):第15個數(shù)和第16個數(shù)的平均數(shù):7,

          平均數(shù):

          一等獎獎金:元,

          二等獎獎金:元,

          三等獎獎金:元,

          答:一,二,三等獎獎金每種獎品的單價分別為200元,160元,100元;

          ,

          答:其中一等獎獎金為6000元.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖,在RtABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=18cm.動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB向點(diǎn)B運(yùn)動,動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動,如果動點(diǎn)P2cm/s,Q1cm/s的速度同時出發(fā),設(shè)運(yùn)動時間為t(s),解答下列問題:

          (1)t______時,PBQ是等邊三角形?

          (2)P,Q在運(yùn)動過程中,PBQ的形狀不斷發(fā)生變化,當(dāng)t為何值時,PBQ是直角三角形?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在以下說法中:實(shí)數(shù)分為正有理數(shù)、、負(fù)有理數(shù).實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng).過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直.過一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線 平行.假命題不是命題.如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平 行.若一個數(shù)的立方根和平方根相同,那么這個數(shù)只能是 其中說法正確的個數(shù)是(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】筐白菜,以每筐千克為標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的分別用正、負(fù)來表示,記錄如下:

          與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差單位:千克

          筐 數(shù)

          (1)與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量比較,筐白菜總計超過或不足多少千克?

          (2)若白菜每千克售價元,則出售這筐白菜可賣多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為

          1)求直線的解析式;

          2)點(diǎn)是坐標(biāo)軸上的一個點(diǎn),若為直角邊構(gòu)造直角三角形,請求出滿足條件的所有點(diǎn)的坐標(biāo);

          3)如圖 2,以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)作,射線軸的負(fù)半軸與點(diǎn),射線軸的負(fù)半軸與點(diǎn),當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時,的值是否發(fā)生變化?若不變,直接寫出它的值;若變化,直接寫出它的變化范圍(不要解題過程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線x軸交于點(diǎn),與y軸交于點(diǎn),把直線沿x軸的負(fù)方向平移6個單位得到直線,直線x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,連接BC

          如圖,分別求出直線的函數(shù)解析式;

          如果點(diǎn)P是第一象限內(nèi)直線上一點(diǎn),當(dāng)四邊形DCBP是平行四邊形時,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

          如圖,如果點(diǎn)E是線段OC的中點(diǎn),,交直線于點(diǎn)F,在y軸的正半軸上能否找到一點(diǎn)M,使是等腰三角形?如果能,請求出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣2ax+c(a≠0)交x軸于A,B兩點(diǎn),A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,4),以O(shè)C、OA為邊作矩形OADC交拋物線于點(diǎn)G.

          (1)求拋物線的解析式;
          (2)拋物線的對稱軸l在邊OA(不包括O、A兩點(diǎn))上平行移動,分別交x軸于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)P,若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,請用含m的代數(shù)式表示PM的長;
          (3)在(2)的條件下,連結(jié)PC,則在CD上方的拋物線部分是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、C、F為頂點(diǎn)的三角形和△AEM相似?若存在,求出此時m的值,并直接判斷△PCM的形狀;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC中,AB=15,AC=13,AD⊥BC于D,AD=12,⊙O是△ABC的外接圓,則⊙O的半徑是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)活動課上,老師準(zhǔn)備了若干個如圖1的三種紙片,種紙片是邊長為的正方形,種紙片是邊長為的正方形,種紙片是長為,寬為的長方形.并用種紙片一張,種紙片一張,種紙片兩張拼成如圖2的大正方形.

          1)請用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積:方法1_______;方法2________

          2)觀察圖2,請你寫出代數(shù)式:之間的等量關(guān)系________

          3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:

          ①已知:,求的值;

          ②已知,求的值;

          ③已知(a-2019)2+(a-2021)2=8,則求(a-2020)2的值.

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          同步練習(xí)冊答案